Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 95)
Het Waait Gemixte intervisie, ervaringen
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle | 2004
Gedrukt boek
Jan Sniekers | Harm van Son Een proeve van een competentiegerichte formulering van de kerndoelen basisvorming
Non-fictie
Nederlands | 53 pagina's | SLO, Enschede | 2004
Gedrukt boek
Stichting SURF Interactief bètaonderwijs
ervaringen uit de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Stichting SURF, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
A.J. Kallenberg Tussen opleiden en professionele ontwikkeling: leren (en) organiseren van nieuwe arrangementen
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | Hogeschool Leiden, [Leiden] | 2004
Gedrukt boek
Guus Wijngaards Van estudent tot kenniswerker
van organisatie- naar studentgeleid onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Hogeschool INHOLLAND | 2004
Gedrukt boek
Christelijke Hogeschool Windesheim Vraaggestuurd onderwijs
verkenning
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle | 2004
Gedrukt boek
Lingua Centrum Werken met taalportfolio's in het basisonderwijs
leerlingenportfolio en docentenportfolio
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, Alkmaar [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Henk Oonk De Europese integratie als bron van onderwijsinnovatie
een onderzoek naar de betekenis en de resultaten van de internationalisering in het voortgezet onderwijs in Nederland
Non-fictie
Nederlands | 398 pagina's | Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, Alkmaar [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Winfried W. Roelofs | Koos de Doelder Offensief innoveren
leidinggeven aan innovatieprocessen in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
Frank van Hout | Ingrid Verheggen De nieuwste school
ontwerp voor betekenisvol onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | APS, [Utrecht] | 2004
Gedrukt boek
B.G. Doornekamp Nederlandse innovatieve onderwijspraktijken met ICT in internationaal perspectief
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Universiteit Twente, Faculteit Gedragswetenschappen, Afdeling Curriculum, Enschede | 2004
Gedrukt boek
Projectbureau lumpsum po Invoering
om de kwaliteit van het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | Projectbureau lumpsum primair onderwijs, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Zcala De wereld in
de weg naar cultuurgebaseerd onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 42 pagina's | Valerius Pers, Den Haag | 2004
Gedrukt boek
Werken (aan)leren
acht jaar Kag-Al in de praktijk (1996-2004)
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
John Blijenberg | Kees Elsinga | K. Faber Een kwestie van vernieuwen
de ontwikkeling van het vmbo-netwerk Activerende Didactiek Amersfoort
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
Buitenkansen
cultureel erfgoed in de leerwegen
De ervaringen van scholen met erfgoededucatie worden beschreven. Conclusies en aanbevelingen voor de lespraktijk.
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
Professional learning: gaps and transitions on the way from novice to expert
Non-fictie
Engels | 306 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Contemporary issues in education
Non-fictie
Engels | 190 pagina's | Rodopi, Amsterdam [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Hans van Wessel Ervaringsgericht onderwijs in Vlaanderen
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, Alkmaar [etc.] | 2004
Gedrukt boek
CPS, onderwijsontwikkeling en advies Het lerarentekort als bedreiging en als kans
eindverslag van CPS Denktanktproject 'Als de vijver leeg is ...'
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | CPS, Amersfoort | 2004
Gedrukt boek