Zoekresultaten
Resultaat 801 - 820 (van 834)
The ethical dimensions of school leadership
Non-fictie
Engels | 236 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Geschiedenis op school
Handboek vakdidactiek voor docenten geschiedenis avo.
Non-fictie
Nederlands | 329 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1983
Gedrukt boek
The dynamics of VET and HRD systems
Non-fictie
Engels | 180 pagina's | Twente University Press, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Stoas Towards a competent labour force
development of and experiences with competence-based education
Non-fictie
Engels | 113 pagina's | Stoas Group, Wageningen | 2000
Gedrukt boek
UNESCO Institute for Education Education for democratic citizenship in Europe
new challenges for secondary education; report of the seventh European conference of directors of educational research institutions, Nitra (Slovenia), 27-30 October 1992
Non-fictie
Engels | 195 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse [etc.] | 1994
Gedrukt boek
Lodewijk de Groot | Henk Kreeft | Gert Rijlaarsdam Beoordeling van schoolboeken
een bundel artikelen over aspecten van de beoordeling van schoolboeken voor de Didactiekcommissie Nederlands
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1982
Gedrukt boek
John Hattie Leren zichtbaar maken
beknopte uitgave
Nederlands | 64 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, [Rotterdam] | 2016
Gedrukt boek
Methodological choice and design
scholarship, policy and practice in social and educational research
Non-fictie
Engels | 311 pagina's | Springer, Dordrecht [etc.] | 2011
Gedrukt boek
Adviesgroep Leermiddelen Ontwikkelingen rond schoolboeken in Nederland
Overzicht van de onderzoeken en opvattingen over het gebruik van leermiddelen, schoolboeken en audiovisuele media.
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Adviesgroep Leermiddelen, Zoetermeer | 1985
Gedrukt boek
M.A.M. Schoemaker-Hol Effekten van beheersingsleren
feedback in het onderwijs, een driejarig eksperiment
Verslag van de theoretische fundering, de opzet en de resultaten van een onderwijskundig experiment aan de universiteit van Utrecht met betrekking tot het statistiekonderwijs in de propaedeutische fase van de sociale wetenschappen.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983
Gedrukt boek
STEM OF desire
queer theories and science education
Non-fictie
Engels | 367 pagina's | Brill Sense, Leiden | 2019
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Zelfstandig leren
Onderwijskundige studies van leerpsychologische aard over het zelfstandig werken/leren van de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1985
Gedrukt boek
University of Dar es Salaam Science education research and teacher development in Tanzania
Non-fictie
Engels | 134 pagina's | University of Dar es Salaam, [Dar es Salaam] | 2002
Gedrukt boek
Test policy and the politics of opportunity allocation
the workplace and the law
Non-fictie
Engels | 306 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Boston, Dordrecht [etc.] | 1989
Gedrukt boek
Melanie Njoo | T. de Jong Learning processes of students working with a computer simulation in mechanical engineering
paper presented at the Third European Conference for Research on Learning and Instruction EARLI, Madrid, September 1989
Non-fictie
Engels | 18 pagina's | Eindhoven University of Technology, Department of Philosophy and Social Sciences, Research Centre for Communication and Transfer of Technical Knowledge, Eindhoven | 1989
Gedrukt boek
International Association for the Evaluation of Educational Achievement Pedagogy and ICT use in schools around the world
findings from the IEA SITES 2006 study
Non-fictie
Engels | 296 pagina's | Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong, Hong Kong | 2008
Gedrukt boek
Integratie van onderzoek in het onderwijs
effectieve inbedding van onderzoek in curricula
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2013
Gedrukt boek
M.R.M. Meelissen | K.Tj. Bos Gender differences in mathematics achievement in relation to test, student, and teacher characteristics
secondary analyses on TIMSS-1995 data on mathematical performances of Dutch 10- and 14-year-old students
The Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), conducted in 1995, revealed that the Netherlands was one of the top performing countries in mathematics achievement in both grade 4 (10-year-olds) and grade 8 (14-year-olds). At the same time, the Netherlands appeared to be one of the few countries with significant gender differences in mathematics achievements in grade 4 in favour of boys. The purpose of this study was to explore the potentials of TIMSS-data (test students and teacher...
Non-fictie
Engels | 20 pagina's | OCTO], [Enschede | 2001
Gedrukt boek
Th.M.E. Liket Vrijheid & rekenschap
zelfevaluatie en externe evaluatie in het voortgezet onderwijs
Beschouwingen over de kwaliteit van het voortgezet onderwijs en de optimalisering ervan.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Meulenhoff Educatief, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
School effectiveness and school improvement
proceedings of the second international congress Rotterdam 1989
Non-fictie
Engels | 383 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1989
Gedrukt boek