Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 975)
Herfst expressie
Creatieve ideeën voor activiteiten op de basisschool rond het thema herfst, geordend naar leeftijd en onderwerp. Met zwart-wittekeningen. Voor kinderen vanaf ca. 4 tot 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Abimo, Sint-Niklaas | 2006
Gedrukt boek
Tom Bennett Regie in de klas
Praktische informatie voor leraren om rustige en veilige klaslokalen te creëren.
Non-fictie
Nederlands | 425 pagina's | Phronese, Culemborg | 2022
Gedrukt boek
Carla van Doornen | Gusta Schreiner | Liesbeth Stout-Kreuk Teach like a champion
het jonge kind 2.0; vijftien praktische technieken om jonge kinderen te laten schitteren
Vijftien concreet beschreven praktische pedagogische en didactische technieken die bijdragen aan betere prestaties van leerlingen van 3 tot 6 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | CED-Groep, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
Spelen en leren op school
Theoretische visie op de meerwaarde van spelactiviteiten voor het leren en de ontwikkeliing van kinderen in het basisonderwijs, vergezeld van concrete activiteiten.
Non-fictie
Nederlands | 177 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2018
Gedrukt boek
Hans van der Heijde | Klaas Bruin | Luuk Kampman | Saskia Oosterhoff Culturele diversiteit in de klas
Handboek over omgaan met culturele diversiteit in de klas voor studenten aan pabo’s en lerarenopleidingen en docenten in het primair en voortgezet onderwijs. Met veel voorbeelden uit de praktijk, vragen en opdrachten.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2022
Gedrukt boek
Marleen Ost Creatief met prentenboeken
Welke mogelijkheden zijn er om, ook op muzikaal gebied, met prentenboeken aan de slag te gaan? Met praktische tips voor 26 prentenboeken en zwart-witillustraties. Met kinderen vanaf ca. 2 t/m 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Th. van der Heijden | Daniëlle van der Heijden | Tamar Kopmels Vertrouwen in je klas
emotionele veiligheid op de basisschool met TA
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Maurice van Werkhooven | Kitty van Dijck Een goede les
leren met meer effect
Praktische inleiding voor (beginnende) docenten over de opbouw van een les waarin leerlingen veel en diep leren.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Boaz Bijleveld De gouden weken 2.0
groepsvorming & ouderbetrokkenheid
Handleiding voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het vormgeven van de eerste vier tot zes weken van het schooljaar, die met name voor de groepsvorming en goede contacten met ouders van groot belang zijn.
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Eduforce, [Drachten] | 2019
Gedrukt boek
Frea Janssen-Vos Spel en ontwikkeling
spelen en leren in de onderbouw
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2004
Gedrukt boek
L. Heylen | Joost Maes | Ivan Van Gucht Differentiëren werkt in het basisonderwijs met 6- tot 12-jarigen
Praktijkgerichte uitgave over differentiatie in het basisonderwijs, waarbij betrokkenheid een hoofdrol speelt.
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Hans van Woerkom Een schatkist vol vertelgeheimen
Instructieboek voor leerkrachten voor het vertellen van verhalen aan basisschoolkinderen.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | FortMedia Uitgeverij, [Rotterdam] | 2013
Gedrukt boek
Titus Geerligs | Tjipke van der Veen Lesgeven en zelfstandig leren
Praktische informatie over de onderwijspraktijk van zowel het basis- als het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 410 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1996
Gedrukt boek
Tim Bowman 88 inzichten om nog beter les te geven
Verzameling tips die leerkrachten aanzetten tot nadenken over hun professionele zelf.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Effectief leren
basisboek
Handboek voor (aankomende) leerkrachten en docenten in het basis- en voortgezet onderwijs waarin instrumenten worden aangereikt waarmee leren effectief leren kan worden.
Non-fictie
Nederlands | 231 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015
Gedrukt boek
Coosje van der Pol Prentenboeken lezen als literatuur
een structuralistische benadering van het concept 'literaire competentie' voor kleuters
Neerslag van het promotieonderzoek naar de literaire competentie van kleuters en manieren om deze te ontwikkelen. Met enige illustraties. Voor onder meer vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Eburon, Delft | 2010
Gedrukt boek
Bert Moonen | Lotte van der Goot | Sander van Veldhuizen De zes rollen van de leraar in de praktijk
de basis op orde voor ontwerpen en geven van effectief, eigentijds onderwijs
Beschrijving van de zes rollen van de leraar in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die handvatten bieden voor effectief lesgeven.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2022
Gedrukt boek
Marcel Schmeier Expliciete directe instructie in het vo
tips en technieken voor een goede les
Beschrijving van een methode voor leraren in het voortgezet onderwijs om lessen overzichtelijk, actief en responsief te houden.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Pica, [Huizen] | 2023
Gedrukt boek
C. Eggermont Van kerndoel tot kleuterlijn
kleuteronderwijs, zoals het is bedoeld
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Uitgeverij SWP, [Amsterdam] | 2015
Gedrukt boek
Tijl Koenderink De 7 uitdagingen
de 7 uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen; een praktisch handboek voor leerkrachten in het bo en vo
Non-fictie
Nederlands | 167 pagina's | Novilo, Venlo | 2012
Gedrukt boek