Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 171)
SLO Algemene natuurwetenschappen en identiteit in het katholiek en protestants christelijk voortgezet onderwijs
thema's en ideeën voor docenten en leerlingen in de tweede fase van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | SLO, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Wat werkt en waarom
beschouwingen over de didactiek van gestuurde professionele ontwikkeling in scholen
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 2001
Gedrukt boek
Universiteit Maastricht | Ad van Iterson Identificerend licht
Non-fictie
Nederlands | Engels | 127 pagina's | Universiteit Maastricht, [Maastricht] | 2001
Gedrukt boek
J.G. Schaap Zin in het studiehuis?
interactief leren in de les
Informatie over de didactische achtergronden van het studiehuis.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Ralf Maslowski School culture and school performance
an explorative study into the organizational culture of secondary schools and their effects
Non-fictie
Engels | 45 pagina's | Twente University Press, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Paula Wagemaker Editorial Services Citizenship and education in twenty-eight countries
civic knowledge and engagement at age fourteen
Non-fictie
Engels | 237 pagina's | IEA, the International Association for the Evaluation of Educational Achievement, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Johan van Bruggen | Thea Verhoef Evaluation framework
regular school supervision secondary education
Non-fictie
Engels | 77 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Redes gehouden tijdens de opening van het Academisch Jaar 2000/2001 op 4 september 2000 en de 25ste Dies Natalis op 12 januari 2001
Nederlands | Engels | 56 pagina's | Universiteit Maastricht, Maastricht | 2001
Gedrukt boek
Hervé Jamin Kennis als opdracht
de Universiteit Utrecht 1636-2001
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Matrijs, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Edwin Timmers | Thiemo Meertens Slim spelen
een studieboek over bewegings- en met name spelonderwijs voor leerlingen in de eerste en tweede fase van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 229 pagina's | De Vrieseborch, Haarlem | 2001
Gedrukt boek
Theo Muntingh Comparison of accreditation of secondary schools by NCA (USA) and evaluation by the Netherlands Inspectorate of Education
Non-fictie
Engels | 11 pagina's | [Inspectie van het Onderwijs], Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Fré Weerts | J.W.A. Melenhorst Beispiel: ein Bericht einer Schulinspektion einer Sekundarschule
Non-fictie
Duits | 23 pagina's | [Inspectie van het Onderwijs], Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Veilig op school
Theoretische en praktische beschouwingen over gewelds- en veiligheidsproblemen in met name het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Rob van Duijn | Jacques Reiners 25 jaar Universiteit Maastricht
jubileumfestival 4 t/m 9 juni 2001
Nederlands | 32 pagina's | Universiteit Maastricht], [Maastricht | 2001
Gedrukt boek
Universiteit Maastricht MCMLXXVI-MMI
Universiteit Maastricht; 25 jaar jong in 2001
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Universiteit Maastricht, Maastricht | 2001
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Indikatoren für Qualität von Primär- und Sekundarschulen
in Gebrauch beim Niederländische Inspektorat bei der Bewertung von Schulen; 2001
Non-fictie
Duits | 64 pagina's | [Inspectie van het Onderwijs], Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Stefaan Van Ryssen De hoop van Pandora
ICT in het onderwijs
Studie over de didactiek en pedagogiek van digitale leeromgevingen, met het accent op ICT-toepassingen in het voortgezet en hoger onderwijs en de veranderende rol van de leraar daarbij.
Non-fictie
Nederlands | 277 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Kerncompetenties MBO
training en vaardigheden voor studie en beroep
Non-fictie
Nederlands | 260 pagina's | Academic Service, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Han Leeferink Waarden op school
een onderzoek onder ouders en docenten
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Sectie Onderwijs en Educatie, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2001
Gedrukt boek