Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 144)
Scholen op weg naar Integrale KinderdagCentra
een veilig en creatief tweede thuis
Pedagogische, onderwijskundige aspecten, fysieke en sociale veiligheid, eisen aan gebouw en buitenruimte, professionaliteit van het personeel, consequenties voor bestuur en management bij het veranderen van basisschool naar een kinderdagcentrum.
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Aspekt, Soesterberg | 2012
Gedrukt boek
Neil Mercer Samen leren
de praktijk van interactief onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Sardes, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Floor van Loo | Emiel van Doorn Basisboek mediërend leren
van medisch labelen naar omgaan met verschillen
Beschouwingen over de ontwikkeling van mensen en de rol die mediatie daarbij kan spelen.
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Boom, Meppel | 2013
Gedrukt boek
Jan Deutekom FC-Sprint2
grenzeloos leren
Praktische adviezen aan leerkrachten om effectiever onderwijs te geven.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Cees Klaassen Hier is de start van je toekomst
een onderzoek naar de relatie tussen jeugdcultuur en zelfsturing in het onderwijs op ROC Drenthe-College
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Tandem Felix, Ubbergen | 2002
Gedrukt boek
Hanna de Koning Leren zelfstandig leren
een didactische handleiding voor de leerkracht
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | NijghVersluys, Baarn | 1998
Gedrukt boek
Vereniging voor Lerarenopleiders Nederland Leren om te leren
de rol van leerling, leraar en school
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Schoolpers, Houten | 1993
Gedrukt boek
Luc Dekeyser De leraar als manager van een krachtige leeromgeving
Handleiding voor (toekomstige) leerkrachten in alle onderwijssectoren om aan de hand van didactische en organisatorische factoren inzicht te verwerven in de klas of groep als omgeving, met daaraan gekoppeld de vaardigheid om die te beïnvloeden in de richting van de gestelde doelen.
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Gompel&Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2018
Gedrukt boek
Sanneke Bolhuis Leren en veranderen
Bespreking van verschillende facetten van het leerproces, uitgelegd in thema's.
Non-fictie
Nederlands | 312 pagina's | Coutinho, Bussum | 2009
Gedrukt boek
Wim Kaizer Zelfwerkzaamheid
zelfstandig werken als continue vaardigheid; een doe-het-zelfaanpak
Praktische handleiding om het zelfstandig werken van kinderen op school te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1993
Gedrukt boek
Leren in veranderende schoolorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2004
Gedrukt boek
Dries van der Vlerk Inspireren tot leren
het ontwerpen van een uitdagende leeromgeving
Studieboek voor (aankomende) professionals in de sector zorg en welzijn.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Coutinho, Bussum | 2005
Gedrukt boek
Handboek leerprocesbegeleiding
Handboek voor docenten en studenten aan competentiegerichte en vraaggestuurde hogere beroepsopleidingen, in het bijzonder voor de sociaal-pedagogische hulpverlening.
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2004
Gedrukt boek
Harold D. Stolovitch Vertellen is nog geen trainen
over het ontwikkelen van interactieve trainingen en presentaties
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Van Duuren Management, Culemborg | 2009
Gedrukt boek
Kennis maken
leren in gezelschap
Artikelen over de bevordering van leerprocessen in de context van het dagelijks werk.
Non-fictie
Nederlands | 319 pagina's | Scriptum, Schiedam | 2002
Gedrukt boek
Walter Baets Wie orde zaait zal chaos oogsten
Organisatiekundige ideeën over succesvol ondernemerschap, waarbij een holistisch mensbeeld en een houding van permanent leren centraal staan.
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Noordboek, Gorredijk | 2022
Gedrukt boek
Frank van Duist Handboek leren leervaardigheden
Studieboek op MBO-niveau voor studenten in de sector zorg en welzijn.
Non-fictie
Nederlands | 356 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1999
Gedrukt boek
Lia Bijkerk Het gaat steeds beter!
activerende werkvormen voor de opleidingspraktijk
Non-fictie
Nederlands | 483 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2006
Gedrukt boek
Mariët Förrer Verder met klassenmanagement
Handleiding voor leerkrachten in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | CPS, Amersfoort | 1996
Gedrukt boek
Ameike M.B. Janssen-Noordman Innovatief onderwijs ontwerpen
via leertaken naar complexe vaardigheden
Handleiding voor docenten in het hoger onderwijs voor de ontwikkeling van competentiegerichte onderwijsprogramma's.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Non-fictie