Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 103)
Belinda Herrewijn | Esther Monfils Breinhelden
Nederlands | 138 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2019
Gedrukt boek
iSelf
aanpak voor het bevorderen van zelfsturend leren door leraren
Beschrijving van een professionaliseringsaanpak voor basisscholen gericht op het toepassen van zelfsturend leren.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Saxion Progressive Education University Press, Deventer | 2018
Gedrukt boek
Richard Dufour | Michael Fullan De vijf essenties van leidinggeven aan een PLG
Nederlands | 100 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Robert J. Marzano | Debra Pickering Betrokkenheid!
de sleutel tot beter leren; beknopte uitgave
Nederlands | 48 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2017
Gedrukt boek
Aart Veldman De IJssel van Westervoort naar Kampereiland
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | In eigen beheer, [Nederland] | 2018
Gedrukt boek
Brigitte Van Sminia-van Hooijdonk Dyslexie, recht op je doel af!
elk kind is prachtig, daar mag je niets aan veranderen. Dyslectisch of niet, je moet recht op je doel af
Nederlands | 27 pagina's | [Brigitte Van Sminia-van Hooijdonk], Den Haag | 2019
Gedrukt boek
Peter Hook | Andy Vass Gedragsmanagement in de klas
pocketboek
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2017
Gedrukt boek
Kim de Jong | Rob de Jong De zoektocht naar het didactisch DNA
Beschrijving van didactische profielen op basis van vier leertheorieën waarmee leerkrachten inzicht kunnen krijgen in de eigen activiteiten.
Nederlands | 82 pagina's | [Cube Consulting onderwijs], [Vught] | 2016
Gedrukt boek
R. Liethof | J.C. van den Boogaart Financiele rekenkunde in kort bestek
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | Convoy Uitgevers, Dordrecht | 2012
Gedrukt boek
Reflectie in het daltononderwijs
geschiedenis, praktijk en onderzoek
Beschrijving van de wijze waarop in de loop der tijd invulling is gegeven aan reflectie in het daltononderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | Saxion Dalton University Press, [Lierderholthuis] | 2014
Gedrukt boek
René Berends Dalton
LEF VO
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Leonon Progressive Education, Lierderholthuis | 2024
Gedrukt boek
Marjon de Graaf Competent Stagelopen & Afstuderen
het praktische handboek voor de serieuze student
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Mijnbestseller.nl, Rotterdam | 2021
Gedrukt boek
Robert J. Marzano | Debra J. Pickering | Tammy Heflebower Betrokkenheid!
de sleutel tot beter leren
Nederlands | 180 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
Mike Louwman Schoolschrift
brieven in tijden van corona
Nederlands | 299 pagina's | Mike Louwman, [Utrecht] | 2020
Gedrukt boek
Harriet Marseille Schoolleider aan zet in ouderbetrokkenheid
met ambitie en lef naar een nieuwe regie
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
Ad Maas Leerkracht veerkracht
Theoretische beschouwing over de vormgeving van de Brede School en het IKC, met veel aandacht voor de ontwikkeling en groei van betrokkenen, met name de leraren.
Non-fictie
Nederlands | 209 pagina's | Uitgeverij Aspekt, [Soesterberg] | 2015
Gedrukt boek
Eric Jensen Ieder kind kansrijk!
lesgeven aan leerlingen die opgroeien in armoede; beknopte uitgave
Beschrijving van zeven mindsets voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs die bijdragen aan het vergroten van de onderwijskansen van leerlingen uit kansarme gezinnen.
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | Bazalt Groep, Den Haag | 2022
Gedrukt boek
Luuk Mur Handboek Community Support
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's | Leuker.nu, [Nieuwolda] | 2015
Gedrukt boek
Spencer Kagan Coöperatieve werkvormen
voor elke groep en ieder vak
De 59 coöperatieve werkvormen in dit boek, waarin de basisprincipes van coöperatief leren zijn ingebouwd, zijn didactische structuren waarin de werkwijze vaststaat en je zelf de inhoud toevoegt, zodat ze inzetbaar zijn voor elke les en elke groep, zowel in het primair en voortgezet als het beroepsonderwijs.
Nederlands | 252 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2020
Gedrukt boek
Peter Liljedahl Denkklassen creëren
Building Thinking Classrooms; 14 strategieën om leerlingen maximaal aan het denken te zetten bij rekenen/wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 373 pagina's | Bazalt Groep, [Den Haag] | 2024
Gedrukt boek
Educatieve uitgaven algemeen