Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 435)
Paul Bambrick-Santoyo Bliksemstart
word een topleraar in 100 dagen
Methodiek voor leerkrachtontwikkeling in het basisonderwijs via een zelftest, actiestappen en reflectie aan de hand van concrete voorbeelden.
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | CED-Groep, Rotterdam | 2018
Gedrukt boek
Frans Pinkse Grip op je klas
tips voor onderwijsgevenden
Praktische tips voor leerkrachten in basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs, geordend op leeftijd en groep en geclusterd rond specifieke thema's, met als uitgangspunt het motiveren van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | 12B-Educated, [Kerkdriel] | 2017
Gedrukt boek
W. Geerts | Joke van Balen | Wybe Postma Praktijkboek voor leraren
professionele ontwikkeling op de werkplek
Werkboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs ter verdieping van hun beroepsuitoefening.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2014
Gedrukt boek
Gerard Janssen Knaplastig
lesgeven aan pubers
Humorististische handleiding voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Snor, [Utrecht] | 2010
Gedrukt boek
Jaap Schouten Begeleiden tot begeleiden
een exploratief onderzoek naar samenhangen van veranderingen in lesgedrag van a.s. leraren en door hen gevolgde opleidingen
Nederlands | 237 pagina's | 1974
Gedrukt boek
Marcel Schmeier Bordwerk en aantekeningen
slow teaching in de 21e eeuw
Praktische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs voor het gebruik van het schoolbord.
Non-fictie
Nederlands | 183 pagina's | pica, [Huizen] | 2020
Gedrukt boek
Frank Gaarthuis Haal meer uit het einde van je les
40 lesafsluiters voor het voortgezet onderwijs
Informatie over didactische werkvormen om lessen in het voortgezet onderwijs mee af te sluiten.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Hans de Waard | Daan King Tips voor lesgevers
suggesties voor meer werkplezier
Adviezen aan leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Thomas Gordon Beter omgaan met kinderen
de nieuwe manier van samen-werken op school en thuis
Nederlands | 237 pagina's | Elsevier, Amsterdam [etc.] | 1979
Gedrukt boek
René Kneyber Orde houden in het vmbo
Praktische gids voor docenten voor de aanpak van jongeren met gedragsproblemen in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Handelingsbrutaal, Culemborg | 2012
E-book
Jacques Vriens Is de klas nog wel zo gelukkig?
Terugblik op ontwikkelingen in het basisonderwijs in Nederland tegen de achtergrond van de boeken van Theo Thijssen en die van Jacques Vriens over meester Jaap.
Non-fictie
Nederlands | ePub2, 1 MB | Van Holkema & Warendorf, Amsterdam | 2011
E-book
Leren van lesgeven
Praktische wenken voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs om te leren van de leservaringen van zichzelf en anderen.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Nelissen, Soest | 2002
Gedrukt boek
P.I. Teitler | Ruben Teitler Lessen in orde in het mbo
handboek voor de onderwijspraktijk
Uitleg over de Whole School Approach, een visie die ervan uitgaat dat een stevige organisatorische en pedagogische basis op leerkracht-, school- en ouderniveau nodig is om studenten goed te kunnen begeleiden.
Non-fictie
Nederlands | 375 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020
Gedrukt boek
Klaas Jan Terpstra | Rolien Dijksterhuis De zeven kwaliteiten van de meesterlijke docent
hoe je leerlingen met plezier aan het werk krijgt
Beschrijving van de zeven kwaliteiten waarover een leerkracht in de 21ste eeuw moet beschikken: didactisch, pedagogisch, systemisch, dialogisch en synergetisch meesterschap, alsook persoonlijk leiderschap en zelfverantwoordelijkheid.
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | BigBusinessPublishers, [Utrecht] | 2020
Gedrukt boek
David Didau | Nick Rose Psychologie in de klas
wat iedere leraar moet weten
Wetenschappelijk onderbouwde publicatie over de betekenis van de psychologie voor de onderwijspraktijk, gericht op leerkrachten, begeleiders en andere betrokkenen bij het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 340 pagina's | Phronese, Culemborg | 2019
Gedrukt boek
Thomas Gordon Bewust omgaan met kinderen
de Gordonmethode; dé manier van samenwerken en communiceren in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 250 pagina's | Tirion, Baarn | 2005
Gedrukt boek
Wilhelm Friedrich Admiraal Reacties van docenten op aandachteisende situaties in de klas
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | W.C.C., Utrecht | 1994
Gedrukt boek
Didiclass Projectgroep Wat zou jij doen?
leren van dilemma's in de onderwijspraktijk
Studieboek voor pabo-studenten.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Coutinho, Bussum | 2009
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Effectief leren
basisboek
Handboek voor (aankomende) leerkrachten en docenten in het basis- en voortgezet onderwijs waarin instrumenten worden aangereikt waarmee leren effectief leren kan worden.
Non-fictie
Nederlands | 215 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2013
Gedrukt boek
Sandra Koot Co-teaching
krachtig gereedschap bij de begeleiding van leraren
Handboek voor het coachen van leerkrachten in het basisonderwijs voor het geven van specifieke aandacht aan leerlingen met uiteenlopende onderwijsbehoeften (Passend onderwijs).
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Pica, Huizen | 2011
Gedrukt boek