Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 102)
R.C. Vandamme De hbo-docent en zijn identiteit
jezelf boetseren in je beroepsrol
Verslag van een promotieonderzoek over de identiteit van de hbo-docent.
Non-fictie
Nederlands | 231 pagina's | het Ontwikkelinstituut bvba, Mortsel | 2014
Gedrukt boek
Europese Commissie Ondernemerschapsonderwijs
een gids voor docenten
Nederlands | 97 pagina's | Directoraat-Generaal Ondernemingen en Industrie, Brussel | 2014
Gedrukt boek
Onderwijsraad Leraar zijn
meer oog voor persoonlijke professionaliteit
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2013
Gedrukt boek
P. Leenheer | Arie Olthof De ring van Moebius
over leren en professionaliseren van leraren
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2011
Gedrukt boek
Gesprekken met docent-onderzoekers over professionalisering en curriculumvernieuwing
Gesprekken met acht docentonderzoekers over professionalisering en curriculumvernieuwing.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Rotterdam University Press, Rotterdam | 2011
Gedrukt boek
Jo Denis | J. Van Damme De leraar: professioneel leren en ontwikkelen
reviewonderzoek van H. Timperley e.a.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Hubert Coonen De leraar in de kennissamenleving
beschouwingen over een nieuwe professionele identiteit van de leraar, de innovatie van de lerarenopleiding en het management van de onderwijsvernieuwing
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Harry Stegeman Belang van bewegingsonderwijs
over legitimatie en algemene doelstellingen van het schoolvak lichamelijke opvoeding
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2000
Gedrukt boek
Universitair Instituut voor de Lerarenopleiding Het leren door docenten
hoe veranderen docenten in de richting van een activerende didactiek?; fundamentele wijzigingen in docentenrol; naar een meer leerling-gecentreerde benadering; activerende instructie; coaching van docenten als krachtige leeromgeving; een nascholingsprogramma
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 1999
Gedrukt boek
Interstudie Arnhem Nijmegen Prospectus lerarenopleidingen voltijd. AANWEZIG
Nederlands | Interstudie, Nijmegen | 1989
Gedrukt boek
Interstudie Arnhem Nijmegen Voltijd tweede graads lerarenopleiding (voorheen Nieuwe lerarenopleiding). AANWEZIG
Nederlands | Interstudie, Arnhem [etc.]. | 1988
Gedrukt boek
Lisette Fagnotti 'Werken... in het voortgezet onderwijs'
beroepenboek
Beknopte informatie over opleidingsmogelijkheden, specifieke eisen en noodzakelijke persoonlijke kwaliteiten voor een beroep bij het voortgezet onderwijs. Vanaf ca. 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1987
Gedrukt boek
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs Veranderingen in onderwijs en samenleving
een uitdaging voor de lerarenopleiding; verslag van het VULON-Congres 1986
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1986
Gedrukt boek
Instituut voor Toegepaste Sociologie Voortgezet onderzoek nieuwe lerarenopleiding
een samenvattend verslag
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociologie, Nijmegen | 1979
Gedrukt boek
Jos Spronck sr., 1917-1976
Nederlands | 20 pagina's | Stereo en Grafia, Maastricht | 1976
Gedrukt boek
Gemeente Maastricht Nota terzake de vestigingsplaats van de lerarenopleiding nieuwe stijl
Nederlands | Gemeente Maastricht, [Maastricht] | 1974
Gedrukt boek
Pasi Sahlberg Finnish lessons
what can the world learn from educational change in Finland?
Schets van de onderwijsvernieuwing in Finland, waar de focus al dertig jaar ligt op professionalisering van leerkrachten: zonder uitzondering wetenschappelijk opgeleid (ook de leraren op de basis- en middelbare school), tijdens de beroepsuitoefening blijven leraren studeren, onderzoek uitvoeren en daarmee bijdragen aan de ontwikkeling van hun vakgebied, en scholen mogen alleen worden geleid door ervaren onderwijskundige professionals met een wetenschappelijke opleiding in onderwijsadministratie en...
Non-fictie
Engels | 167 pagina's | Teachers College Press, New York [etc.] | 2011
Gedrukt boek
Afscheid van een wandelend onderwijsfenomeen
onbepaald | 48 pagina's | Aeres Groep, [Ede] | 2010
Gedrukt boek