Zoekresultaten
Resultaat 981 - 1000 (van 1847)
Wil Oud Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept
Ook in het kunstonderwijs worden nieuwe leervormen toegepast. Het Wanita-project betreft een proef met authentiek kunstonderwijs, bij vier scholen voor basis- en voortgezet onderwijs rond Rotterdam. Authentiek leren is leren in een sociale context, waarbij verbanden worden gelegd tussen de leefwereld en ervaringen van leerlingen en de kennis van een leervak. De onderzoeksvraag was: in hoeverre slagen de scholen in de pilot er in om de kerninnovaties van Wanita te realiseren?
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Leren van het nieuwe leren: casestudies in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Ton Oudshoorn | Astrid van den Hurk Ruimte voor herontwerp
huisvesting Wittering.nl; Jan Simons
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 2006
Gedrukt boek
W.J. van Gelder | H.B. van Terwisga Bètatechniek in z'n context: innovatief koppelen
artikel
Non-fictie
Nederlands | 19 pagina's | Platform Béta Techniek, Den Haag | 2006
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Vernieuwen in onderbouw VO
van project naar schoolbrede veranderstrategie
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
R. Baarda Leren langs nieuwe wegen
evaluatie-onderzoek experimenten 'herontwerp kwalificatiestructuur/mbo' 2005-2006; tweede onderzoeksjaar
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2006
Gedrukt boek
M. Derriks | Femke Geijsel Vooruitlopen op de wet
ervaringen van scholen met de beleidsregel Vernieuwing Onderbouw VO 2005-2006
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Bart van der Leeuw Schrijftaken in de lerarenopleiding
een etnografie van onderwijsvernieuwing
Non-fictie
Nederlands | 392 pagina's | Esstede, Heeswijk-Dinther | 2006
Gedrukt boek
Sebo Ebbens De Nieuwste School
leren in een leergemeenschap; de tussenstand na één trimester
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | OMO, [Tilburg] | 2006
Gedrukt boek
Stichting Carmelcollege De waarde van Slash 21
bespiegelingen over het onderwijsinnovatieproject
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Stichting Carmelcollege, Hengelo | 2006
Gedrukt boek
C.C.J. Teurlings | Bibi van Wolput | M. Vermeulen Nieuw leren waarderen
een literatuuronderzoek naar effecten van nieuwe vormen van leren in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Schoolmanagers_VO, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Yolanthe van der Ree | Erica Aalsma Leren in een hybride leeromgeving
het magazine
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | de Hybride Alliantie, [Nederland] | 2016
Gedrukt boek
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Sap
student als partner
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Arnhem | 2016
Gedrukt boek
A.D.A.F. Visser De geschiedenis herhaalt zich niet
kanttekeningen bij het onderwijsdebat
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Uitgeverij Phronese, Culemborg | 2016
Gedrukt boek
Ilya Zitter | A. Hoeve Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht
een ontwerpgericht onderzoek naar een hybride leeromgeving in het horecaonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | ecbo, expertisecentrum beroepsonderwijs, 's-Hertogenbosch | 2016
Gedrukt boek
Luc Greven Kantelende scholen
een toekomstverkenning van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Chrétien Schouteten | Annette van Dijk | M.J. Meihuizen-de Regt Keerlicht
over geluk in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Ter Verpoozing, Peize | 2019
Gedrukt boek
Hans ter Mors Meneer Groeneveld en het onderwijsmoeras
een filosofisch pleidooi voor de Zutphense school
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2019
Gedrukt boek
J.J. Bakker Expansief leren van een schoolorganisatie
een activiteitstheoretisch model voor de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
Nicolet Theunissen | P.J.J.M. Melis | M.J. Bots Professionalisering van functionarissen Modellering & Simulatie
eindrapportage
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | TNO Defensie en Veiligheid, Soesterberg | 2005
Gedrukt boek