Zoekresultaten
Resultaat 101 - 102 (van 102)
Sacha la Bastide-van Gemert "Elke positieve actie begint met critiek"
Hans Freudenthal en de didactiek van de wiskunde
Aan de hand van Freudenthals publicaties en documenten uit zijn persoonlijk archief wordt de ontwikkeling van zijn didactisch gedachtegoed gereconstrueerd en een analyse gegeven van de rol die hij in de ontwikkeling van de wiskundedidactiek speelde.
Non-fictie
Nederlands | 381 pagina's | Verloren, Hilversum | 2006
Gedrukt boek
Martin Kindt Een variabele constante
historische en didactische aspecten van de analyse op school
Wiskundige, historische en didactische achtergronden van de elementaire analyse, voorafgegaan door een beschrijving van de geschiedenis van het vak analyse in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 432 pagina's | Epsilon Uitgaven, Amsterdam | 2015
Gedrukt boek
wiskunde-onderwijs