• Pieter Nicolaas Karstanje Beleidsevaluatie bij controversiële onderwijsvernieuwing

  een vergelijkende gevalsstudie naar de toegeschreven en feitelijke functies van evaluatie voor beleidsvorming in de multi-actorcontext van drie grootschalige vernieuwingsprojecten voortgezet onderwijs in de periode 1970-1986; a comparative case study of ascribed and real functions of evaluation for policy making in the multi-actor context of three large scale educational innovations in secondary education during the period of 1970-1986

  Non-fictie

  Nederlands | 300 pagina's | 1988

  Gedrukt boek

• F. van den Berg van Saparoea Wetenschappelijk gehalte en beroepsgerichtheid van eerste-fase-opleidingen wo

  Non-fictie

  Nederlands | 62 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• H.J.M. van Berkel De uitvoering van de Wet Twee-fasenstructuur aan de Universiteit van Amsterdam

  Non-fictie

  Nederlands | 102 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• M. Verhallen Taalgebruiksfuncties van anderstalige en Nederlandstalige kinderen in het kleuteronderwijs

  een verslag van een vergelijkend onderzoek

  Non-fictie

  Nederlands | 117 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• U. de Jong Analyse van de instroomgegevens van de eerste jaarsstudenten wetenschappelijk onderwijs (1975-1985)

  Non-fictie

  Nederlands | 39 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• T. Janssen Kenmerken van schoolse en naschoolse schrijftaken

  een analyse van schoolboekopdrachten, examenopdrachten en naschoolse schrijftaken

  Non-fictie

  Nederlands | 189 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Rafet Kabdan Het onderwijs in de Turkse taal en cultuur

  een kwalitatief onderzoek naar de redenen voor het wel of niet volgen van het onderwijs in de Turkse taal en cultuur vanuit het perspectief van de diverse betrokkenen

  Non-fictie

  Nederlands | 87 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Y. Emmelot Kindercentra en tweede taalverwerving

  Non-fictie

  Nederlands | 64 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Piet Deckers Sociale redzaamheid

  een expeditie

  Non-fictie

  Nederlands | 104 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch [distr.], Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• M. van Erp De implementatie van de Wet Twee-fasenstruktuur bij studierichtingen

  Non-fictie

  Nederlands | 183 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• M. Voorthuis Studielast, rendement en funkties propedeuse

  relaties tussen wetgeving, theorie en empirie

  Non-fictie

  Nederlands | 179 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch [distr.], Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• G.C. de Vries Voortijdig schoolverlaten en spijbelen in het voortgezet onderwijs

  resultaten van een onderzoek betreffende het schooljaar 1984-1985

  Non-fictie

  Nederlands | 75 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987

  Gedrukt boek

• Yolande Emmelot Alfabetisatie van volwassen anderstaligen

  Non-fictie

  Nederlands | 223 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• C. van Calcar Een ambigue verwijzing

  over de mogelijkheden van verbetering van ontwikkelingskansen van kinderen in achterstandssituaties

  Non-fictie

  Nederlands | 89 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• L. Veeken Tien jaar verder

  rapportage 10 jaar onderwijsemancipatiebeleid

  Non-fictie

  Nederlands | 111 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• Gerard Pfann (Niet-) afgeronde onderwijsloopbanen en de Nederlandse arbeidsmarkt: een literatuuroverzicht

  Non-fictie

  Nederlands | 51 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• Michiel Babeliowsky Voortijdig schoolverlaten in Amsterdam

  een onderzoek naar het voortijdig schoolverlaten en schoolverzuim in het Amsterdamse voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 163 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• R. Schoonen Schrijfadviezen van en voor leerlingen

  de perceptie van stelvaardigheidsdoelen in het voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 97 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• H. Flierman Verhalen over eerlijk

  onderwijskundige theorievorming

  Non-fictie

  Nederlands | 144 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

• Edith van Eck Kiezen en begeleiden in het dag/avondonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 307 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1986

  Gedrukt boek

Paginanavigatie