Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 343)
Jolanda Hogewind | Mohamed El Jaouhari Een radslag in het onderwijs
over de cultuurverandering op het Calvijn College
Verslag van het succesvolle veranderingsproces dat het Calvijn College in Amsterdam heeft doorgemaakt nadat de school in een dal was beland.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Phronese, [Culemborg] | 2017
Gedrukt boek
Bert Groeneweg De meerleerjarenklas
verder met co-teaching en integratieklassen
Pleidooi voor een vorm van basisonderwijs waar kinderen van verschillende leeftijden in één klas zijn geplaatst.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Instondo, [Dordrecht] | 2014
Gedrukt boek
Scholen op weg naar Integrale KinderdagCentra
een veilig en creatief tweede thuis
Pedagogische, onderwijskundige aspecten, fysieke en sociale veiligheid, eisen aan gebouw en buitenruimte, professionaliteit van het personeel, consequenties voor bestuur en management bij het veranderen van basisschool naar een kinderdagcentrum.
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Aspekt, Soesterberg | 2012
Gedrukt boek
De beste les
verhalen uit de klas die je zijn bijgebleven
Aan de hand van verhalen van mensen die vertellen waarom een bepaalde les hun leven lang is bijgebleven, wordt aangetoond waarom sommige boodschappen aanslaan en beklijven en andere niet.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Pearson Education, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
Jan Deutekom FC-Sprint2
grenzeloos leren
Praktische adviezen aan leerkrachten om effectiever onderwijs te geven.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Het nieuwe leren
Theorie en praktijk van het nieuwe leren, een methode die is bedoeld om scholieren meer te betrekken bij het onderwijs en om het onderwijs beter aan te laten sluiten bij een snel veranderende maatschappij.
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2006
Gedrukt boek
CPS, onderwijsontwikkeling en advies Zin in school
Verslag van vijf basisscholen en negen scholen voor voortgezet onderwijs die geïnvesteerd hebben in pedagogisch klimaat, alsmede modellen voor schoolontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 344 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en Advies, Amersfoort | 2004
Gedrukt boek
A. Vyt Communicatief vaardig onder-wijzen
Studieboek over communicatieve vaardigheden voor (aankomende) leerkrachten en jongerenwerkers.
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Sudbury Valley School De vrijheid van de Sudbury Valley School
vijfendertig jaar ervaringen en inzichten
Beschrijving van een in de Verenigde Staten ontwikkelde vorm van onderwijs zonder lesrooster, rapporten en klassen.
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Astarte, [Tilburg] | 2003
Gedrukt boek
H. Meijer | Rolf Robbe Leerkracht
over de kracht van blijven leren
Werkboek voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het verbeteren van het eigen functioneren.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Annick Jehaes | Liesbet Moortgat Je impact als leerkracht vergroten
Uitleg van hoe je als leerkracht in het onderwijs invloed kunt hebben op je eigen functioneren aan de hand van drie punten: 1. tonen wie je zelf bent, 2. samen met collega’s optrekken en 3. goed kijken hoe je met je takenpakket omgaat. Met oefeningen.
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Pelckmans, Kalmthout | 2020
Gedrukt boek
Richard DuFour | Rebecca DuFour | Robert Eaker | Mike Mattos | Anthony Muhammad Professionele leergemeenschap, het handboek
bewezen inzichten om samen het leren te verbeteren
Praktische kijk op wat een professionele leergemeenschap inhoudt en hoe daaraan gestalte kan worden gegeven in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Bazalt Groep, [Den Haag] | 2024
Gedrukt boek
Henk Galenkamp | Jeanette Schut Handboek professionele schoolcultuur
focus op koers en gedrag
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Pica, Huizen | 2024
Gedrukt boek
Peter Liljedahl Denkklassen creëren
Building Thinking Classrooms; 14 strategieën om leerlingen maximaal aan het denken te zetten bij rekenen/wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 373 pagina's | Bazalt Groep, [Den Haag] | 2024
Gedrukt boek
J.W.M. Kessels | C.A. Smit Omgaan met lastige groepen
Inzicht in de redenen waarom deelnemers in groepen lastige reacties kunnen vertonen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Delwel, 's-Gravenhage | 1991
Gedrukt boek
Onderwijskundigen van de twintigste eeuw
Artikelen waarin het leven en de werken van negentien onderwijskundigen uit binnen- en buitenland worden beschreven
Non-fictie
Nederlands | 303 pagina's | Intermediair, [etc.], Amsterdam | 1977
Gedrukt boek
Rudolf van den Berg Naar onderwijs in blauw
aan de vanzelfsprekendheden voorbij
Pleidooi voor een andere organisatie van het onderwijs door het doorbreken van het leerstofjaarklassensysteem.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Gompel & Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2019
Gedrukt boek
Willem de Vlaming Samen bouwen aan een professionele leergemeenschap
5 aanraders
Praktische uitgave over het methodisch ontwikkelen van een professionele leergemeenschap op (basis)scholen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Maarten Van Alstein Omgaan met controverse en polarisatie in de klas
Richtingwijzers en tips om de handelingsbekwaamheid van leraren en directies van scholen (voor voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs) te vergroten, zodat ze gesprekken over controversiële onderwerpen kunnen voeren in een open en democratisch gespreksklimaat.
Non-fictie
Nederlands | 179 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2018
Gedrukt boek
K.M. Stokking Bouwstenen voor onderzoek in onderwijs en opleiding
Duidelijke richtlijnen en aanzetten voor het wetenschappelijk correct uitvoeren van onderzoek in het onderwijs en de sociale sector.
Non-fictie
Nederlands | 375 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2016
Gedrukt boek