Zoekresultaten
Resultaat 141 - 160 (van 233)
Sheila Munro Pesten bij kinderen
Handreiking voor ouders, opvoeders en leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Deltas, Aartselaar, [Oosterhout] | 2003
Gedrukt boek
Sonja Emmerechts Pesten op school
Handreiking voor ouders en leerkrachten voor de aanpak en preventie van pestgedrag.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Manteau, Antwerpen | 2001
Gedrukt boek
Veilig op school
Theoretische en praktische beschouwingen over gewelds- en veiligheidsproblemen in met name het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Bob van der Meer School en geweld
oorzaken en aanpak
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2000
Gedrukt boek
Mija Hasselaar | Bram de Muynck Ik wil er ook bij horen
weerbaar worden tegen pesten
Handleiding voor leerkrachten en ouders van kinderen die gepest worden door andere kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Den Hertog, Houten | 1999
Gedrukt boek
Eddy Van Mossevelde Pubers in de klas
hoe blijf je hen de baas?
Praktische wenken voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1999
Gedrukt boek
Ann De Meyer | Nathalie Heurckmans | Els Vanbilloen Pesten
een preventiepakket voor het onderwijs; met signaallijst
Informatie voor leerkrachten en ouders van leerlingen in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1994
Gedrukt boek
Th. Lamers Praktische onderwijspsychologie
een gedifferentieerd leerpakket t.b.v. de pedagogische academie basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Nijhoff, Leiden [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Arnold Hendriks | Rob Verstegen Gedragsproblemen op de basisschool
een opleidings- en praktijkboek
Handleiding voor leerkrachten die gedragsveranderingstheorieën willen toepassen op leerlingen met gedragsproblemen.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Dekker & van de Vegt, Nijmegen | 1988
Gedrukt boek
Onderwijzen en leren
een onderwijspsychologische basis voor het handelen op school
Beschrijving van de relatie tussen onderwijskundige theorieën en de didactiek van de onderwijspraktijk.
Non-fictie
Nederlands | 253 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek
G. Woltjer | H. Janssens Wat is er met dat kind?
een systematische probleemanalyse
Mede aan de hand van herkenbare cases uit de praktijk worden leerproblemen van basisschoolleerlingen op systematische wijze geanalyseerd.
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1986
Gedrukt boek
David Fontana Psychologie voor leraren
Non-fictie
Nederlands | 255 pagina's | VUGA, 's-Gravenhage | 1985
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Onderwijs-psychologisch onderzoek
Onderwijspsychologische studies over aspecten van onderwijskundig onderzoek.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1984
Gedrukt boek
J.M.C. Nelissen | Anne Coos Vuurmans Aktiviteit en de ontwikkeling van het psychische
kernthema's uit de sovjetonderwijspsychologie
Verslagen van gesprekken met Russische onderwijspsychologen en behandeling van en overgenomen artikelen over thema's in de Sowjet-onderwijspsychologie
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | SUA, Amsterdam | 1983
Gedrukt boek
C.F. van Parreren Leren door handelen
Inleiding in de onderwijspsychologie.
Non-fictie
Nederlands | 85 pagina's | Van Walraven, Apeldoorn | 1983
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Onderwijsleerprocessen
tekstverwerking, problemen oplossen en leermoeilijkheden
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983
Gedrukt boek
Nederlands Instituut van Psychologen Psychologie en onderwijs
verslag van de voorjaarsconferentie 1983 van het Nederlands Instituut van Psychologen gehouden op 3 juni 1983 te Leiden
Wetenschappelijke bijdragen over onderwijspsychologie.
Non-fictie
Nederlands | 241 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Funderend onderzoek van het onderwijs en onderwijsleerprocessen
Non-fictie
Nederlands | 252 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983
Gedrukt boek
Nederlands Instituut van Psychologen Diagnostiek in het onderwijs
een manier van denken of zo maar wat doen?
Bundeling van referaten gehouden op een studiedag op 7 mei 1982 op initiatief van de sectie Kinder- en jeugdpsychologie van het Nederlands Instituut van Psychologen
Non-fictie
Nederlands | 203 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1982
Gedrukt boek
Monique Boekaerts Onderwijsleerprocessen organiseren
hoe doe je dat....?
Lesvoorbereiding volgens leerpsychologisch model ten behoeve van (a leraren in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1982
Gedrukt boek