Zoekresultaten
Resultaat 161 - 180 (van 445)
Peter Adriaenssens | Johan L. Vanderhoeven | Lieve Vercammen Opvoeden tot weerbare kwetsbaarheid
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Marieke Eggermont Hoe kies je een school die past bij je kind?
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 2000
Gedrukt boek
A.J. Kallenberg | Linda van der Grijspaarde | Astrid ter Braak Leren (en) doceren in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 417 pagina's | LEMMA, Den Haag | 2009
Gedrukt boek
Gezondheidsvoorlichting in de verpleegkundige beroepsuitoefening 502
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Spruyt, Van Mantgem & De Does, Leiden | 2000
Gedrukt boek
Marijke Harberts Doe effe normaal, juf
belevenissen op de middelbare school
Columns van een ervaren lerares op een zwarte middelbare school in een grote stad, die tal van schoolsituaties typeren.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Van Gennep, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Sietse Kuipers Internet in de klas
Didactische handleiding om kinderen van de bovenbouw basisschool (tien tot twaalf jaar) te leren zoeken op het internet.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Bruna Multimedia, [Utrecht] | 2000
Gedrukt boek
Folkert Kuiken | Ineke Vedder Dictoglos
samenwerkend leren in het tweede- en vreemde-taalonderwijs
Beschrijving van een werkvorm in het taalonderwijs die bestaat uit gestuurde interactie van studenten.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Coutinho, Bussum | 2000
Gedrukt boek
Anneke Becker | Andrea Heyboer | Simone Peper Opvoedingsondersteuning in de maatschappelijke opvang
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | NIZW, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving
verslag van het congres van 15 en 16 mei 2000 georganiseerd door Stichting Lezen en Universiteit Utrecht
Bijdragen van de inleiders van het congres waarin vanuit verschillende invalshoeken wordt ingegaan op het onderwerp lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving. Aandacht voor wetenschappelijk onderzoek naar geletterdheid bij jonge autochtone en allochtone lezers, de voordelen en de problemen van een interculturele benadering van literatuuronderwijs, verschillen en overeenkomsten in de omgang met literatuur en lezen in het algemeen, de invloed die het lezen kan hebben op de lezer. Naast...
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Eburon, Delft | 2000
Gedrukt boek
Bouwstenen voor ict-beleid
ervaringen met invoering en gebruik van ict in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Kinderopvang in de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2000
Gedrukt boek
M.J.A. Mirande Stilstaan bij een haastig medium
over de betekenis van het Internet in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Coutinho, Bussum | 2000
Gedrukt boek
Studiecoach voor studenten hbo en wo
Non-fictie
Nederlands | 51 pagina's | Volkskrant Boekenfonds, [Amsterdam] | 2000
Gedrukt boek
Jaap van der Boon Op dezelfde vaste grond
Nederlands | 151 pagina's | CNS, Wouterswoude | 2000
Gedrukt boek
Kinderen en... omgaan met waarden en normen
Non-fictie
Nederlands | 12 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2000
Gedrukt boek
Henk Huizenga Aanvankelijk en technisch lezen
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
Religieus opvoeden in een multiculturele samenleving
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Davidsfonds/Leuven, Leuven | 2000
Gedrukt boek
Jaap Noorda | Redbad Veenbaas Hangplekken, een nieuwe rage?
handleiding voor jongerenontmoetingsplaatsen en jeugdbeleid
Non-fictie
Nederlands | 218 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Fiet van Beek Missen we iets?
uit huis geplaatste kinderen over hun levensvragen
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | SWP, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Julia van Bohemen Kinderen van de Kannerschool
leven met een autistisch kind
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Tirion, Baarn | 2000
Gedrukt boek