Zoekresultaten
Resultaat 161 - 180 (van 236)
Pyt Nauta | Marinus Giesing Leerlingen met een specifieke hulpvraag
achtergronden en tips
Beknopte handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Abimo, Sint-Niklaas | 2013
Gedrukt boek
Jacqueline L.N. Hendriksen Het verhaal van het onbegrepen kind
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Debby Schoot | E.M. Scholte Leerbelemmeringen bij angstig-depressieve leerlingen
in speciaal onderwijs en jeugdzorg
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | SWP, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Wim van Mulligen | Ivo Mijland | Ard Nieuwenbroek Handboek kleine psychopathologie in school
Overzicht van veelvoorkomende psychiatrische problemen van de schoolgaande jeugd voor leerlingbegeleiders in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Quirijn, Esch | 2009
Gedrukt boek
Gemeentelijk Pedologisch Instituut Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen
driekwart eeuw kinderstudies in het Paedologisch Instituut te Amsterdam (1931-2006)
Non-fictie
Nederlands | 247 pagina's | Meinema, Zoetermeer | 2006
Gedrukt boek
Jongeren met leer- of gedragsproblemen
naar een school met zorg
Overzicht van leer- en gedragsproblemen en de specifieke aanpak daarvan in het voortgezet onderwijs in Vlaanderen.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2006
Gedrukt boek
Adri Bosch | Piet Faas | Tamar Kopmels De prinsenschool
Handboek met algemene en meer specifieke handreikingen bij het prentenboek 'De Prinsenschool'.
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | SWP, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
J.F.W. Kok Asociale jeugd
resultaat van een cultuur
Verhandeling over het verval van sociale normen en waarden bij kinderen in een cultuur waarin materiële vooruitgang de boventoon voert.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Opvallende kinderen
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Tasnim van den Hoogen-Saleh Drukke kinderen
Aanwijzingen voor ouders en opvoeders voor het omgaan met drukke kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Stichting Jeugdinformatie Nederland, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Jeroen M. Petri Bij haar kan ik niet leren!
een andere kijk op de aanpak van 'probleemkinderen' op school
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | Elsevier/De Tijdstroom, Maarssen | 1999
Gedrukt boek
Martine Delfos Kinderen en gedragsproblemen
een bio-psychologisch model met richtlijnen voor diagnostiek en behandeling
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1997
Gedrukt boek
Stanley I. Greenspan Kinderen met probleemgedrag
Adviezen aan ouders en opvoeders van moeilijk opvoedbare kinderen, door de Amerikaanse jeugdpsychiater.
Non-fictie
Nederlands | 344 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
J.K. Buitelaar Kinderen en hyperactiviteit
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Kosmos-Z&K, Utrecht [etc.] | 1994
Gedrukt boek
Herman G. van der Sleen ZMOK, anders dan anders
de geschiedenis van een merkwaardig schooltype
Non-fictie
Nederlands | 265 pagina's | Sassenhein, Haren | 1993
Gedrukt boek
Heleen Niemeyer-Hesselink Kinderen met emotionele moeilijkheden
speltherapie als hulp voor ouders en kinderen
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Kosmos, Utrecht [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Christel Schweizer | Jirina Prekop Hyperactieve kinderen
wat maakt kinderen onrustig? Hoe kan een normale ontwikkeling bevorderd worden? Wat kunnen de ouders zelf doen?
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | Holland, Haarlem | 1992
Gedrukt boek
Theo Compernolle Zit stil
handleiding voor het opvoeden van overbeweeglijke kinderen
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Lannoo, Tielt | 1991
Gedrukt boek
Vivian Gussin Paley En toen was ik de helikopter
het vertellen van verhalen in de klas
Beschrijving van de therapeutische waarde van het vertellen van verhalen door kleuters.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Prometheus, Amsterdam | 1991
Gedrukt boek
R.G. Bolsius Probleemgedrag: wat doe je eraan?
een praktische handreiking voor leerkrachten en schoolleiders
Praktische gids waarin wordt geschetst hoe men probleemgedrag van leerlingen in de klas door positieve versterking kan minimaliseren.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Thieme, Zutphen | 1987
Gedrukt boek