Hans Hulshof | Maaike Rietmeijer | Arie Verhagen Taalkunde voor de tweede fase van het vwo

In de methode Taalkunde voor de tweede fase van het vwo staat kennis over taal en taalverschijnselen centraal: de taalkunde wordt autonoom bestudeerd. De leerdoelen liggen behalve op het gebied van reproduceerbare taalkundige kennis, op het gebied van de toepassing en onderzoeksvaardigheden die typisch zijn voor de taalkunde. De nadruk ligt op kennis en niet op (taal)vaardigheden. Dat betekent dat u naast het nieuwe onderwerp ook een nieuwe (of juist oude) manier van leren introduceert. Deze docentenhandleiding...

Non-fictie

Nederlands | 111 pagina's (ePub2, 0,6 MB) | Amsterdam University Press, Amsterdam | 2011

E-book