Zoekresultaten
Resultaat 1 - 8 (van 8)
Hans Knippenberg | B.C. de Pater De eenwording van Nederland
schaalvergroting en integratie sinds 1800
Het sociaal-economische, politieke en culturele integratieproces in Nederland sinds 1815.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | SUN, Nijmegen | 1988
Gedrukt boek
Hans Knippenberg De religieuze kaart van Nederland
omvang en geografische spreiding van de godsdienstige gezindten vanaf de Reformatie tot heden
Non-fictie
Nederlands | 302 pagina's | Van Gorcum, Assen [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Hans Knippenberg Deelname aan het lager onderwijs in Nederland gedurende de negentiende eeuw
een analyse van de landelijke ontwikkeling en van de regionale verschillen
Non-fictie
Nederlands | 266 pagina's | 1986
Gedrukt boek
Hans Knippenberg | Willem van der Ham Een bron van aanhoudende zorg
75 jaar Ministerie van Onderwijs (Kunsten) en Wetenschappen, 1918-1993
Literatuuropgave : p. 895-914. - Met reg. Geschiedenis van het ministerie dat tot 1965 ook het kunst- en cultuurbeleid in zijn portefeuille had.
Non-fictie
Nederlands | 927 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1993
Gedrukt boek
Hans Knippenberg Hoe God emigreerde naar Amerika
geografische bespiegelingen over godsdienst in Europa en de Verenigde Staten
Non-fictie
Nederlands | 29 pagina's | Vossiuspers UvA, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
Hans Knippenberg Cuius regio, eius religio?
over godsdienst, staat en territorium
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | Vossiuspers UvA, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Hans Knippenberg | W.F. Heinemeijer Het begin van de ruimtelijke wetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam
de eerste leerstoel aardrijkskunde (1877-1907) en zijn bekleder, C.M. Kan
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | C.M. Kan-Instituut voor onderwijs in de Ruimtelijke Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
Hans Knippenberg | Herman van der Wusten De financiële gelijkstelling van openbaar en bijzonder lager onderwijs in 1920 en haar gevolgen op lokaal niveau
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek