Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 30)
Wil Oud | Jacob Oostwoud Wijdenes Interculturele elementen in de kunstzinnige vakken
Literatuuropgave : p. 115-122 Onderzoek om inzicht te verschaffen in de mogelijkheden om het interculturele aspect verantwoord te verwerken in de beeldende vakken in de basisvorming.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
Folkert Haanstra | J.K. Koppen | Jacob Oostwoud Wijdenes De samenhang onderwijs-beroepspraktijk in de sector van de beeldende kunsten
Non-fictie
Nederlands | 318 pagina's | Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, [Zoetermeer] | 1987
Gedrukt boek
Folkert Haanstra | Jacob Oostwoud Wijdenes Trendrapport museumeducatie
Doel van het onderzoek is het in kaart brengen van de stand van zaken van de museumeducatie in het midden van de jaren negentig en deze situatie te vergelijken met die in de jaren zeventig en tachtig.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Folkert Haanstra | Max van der Kamp | Jacob Oostwoud Wijdenes De steunfunctie kunstzinnige vorming in de provincie Gelderland
Literatuuropgave : p. 171-174 Verslag van een in opdracht van het provinciebestuur van Gelderland uitgevoerd onderzoek naar de kwaliteit en effectiviteit van de steunfunctie kunstzinnige vorming, waarbij het gaat om begeleiding en ondersteuning van onderwijs en sociaal- cultureel werk met het oog op ontwikkeling, vernieuwing en kwaliteitsverbetering van kunstzinnige vorming.
Non-fictie
Nederlands | 214 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Wil Oud | Anne de Visch Eybergen Kunstzinnige vorming in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 250 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1988
Gedrukt boek
Paulien Oosterhuis | Jacob Oostwoud Wijdenes Je bent goed bezig
toetsen en beoordelen in het kunstonderwijs
Beoordelen in het kunstonderwijs is een lastige opgave, voor docenten en studenten. De kwestie is actueel omdat het kunstonderwijs heeft afgesproken dat het competentiegericht moet zijn. Maar hoe beoordeel je of een student competenties voldoende heeft ontwikkeld? Uitgangspunt in publicatie is het subjectieve en het individuele in het beoordelen tot een kunde te verheffen, op grond van recente kennis over toetsvormen en de toetspraktijk. Na hoofdstukken over competentiegericht onderwijs en beoordelen,...
Nederlands | 64 pagina's | Hogeschool voor de Kunsten Utrecht, [Utrecht] | 2004
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Folkert Haanstra Evaluatie van het musicalproject
Non-fictie
Nederlands | 14 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Linda de Greef | Anne Margriet Klaver | Jacob Oostwoud Wijdenes De dienstverlening door het Loopbaan Advies Centrum
onderzoeken naar de ervaringen van gebruikers en samenwerkingspartners
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes Doelstellingen van kunstmagneetscholen in Amsterdam
een onderzoek ter verheldering van doelen
Gebleken is dat autochtone en allochtone kinderen die in achterstandssituaties verkeren, minder gebruik maken van kunst- en culturele voorzieningen. Door middel van het project Kunstmagneetscholen wil men kinderen méér betrekken bij de kunstzinnige vakken. Overzicht van de doelen en middelen om dit te bereiken.
Non-fictie
Nederlands | 23 pagina's | SCO Kohnstamm, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes Encounters of the artistic kind
Non-fictie
Nederlands | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Folkert Haanstra Vervolg stimuleringsregeling LOKV
Non-fictie
Nederlands | 66 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs van de Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Folkert Haanstra Concept vervolg onderzoek stimuleringsregeling LOKV
Nederlands | 8 pagina's | Universiteit van Amsterdam, SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes De vrije keuzeruimte
een onderzoek naar doelen en motieven van studenten aan de Universiteit van Amsterdam bij het invullen van keuzevakken
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs van de Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Folkert Haanstra Over actief, receptief en reflectief
literatuurverkenning samenhang kunsteducatie
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | LOKV, Nederlands Instituut voor Kunsteducatie, Utrecht | 1997
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Marjo van Hoorn Onderzoek cultuurtrajecten 12-16
nieuwe initiatieven in de kunsteducatie
Verslag van een pilot project dat tot doel heeft de cultuurparticipatie van jongeren te stimuleren door de structuur van de kunsteducatie in het voortgezet onderwijs uit te breiden. Hiervoor zijn een aantal cultuurtrajecten opgezet: lokale of regionale initiatieven van instellingen voor kunsteducatie, voor scholieren van twaalf tot zestien jaar. Het kunsteducatieve programma speelt zich af tijdens de schooltijd, met in het verlengde daarvan buitenschoolse activiteiten. Het bevat actieve, receptieve...
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Marjo van Hoorn Probleemverkenning kunst-aan-bod
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Folkert Haanstra | Jacob Oostwoud Wijdenes Kunsteducatie in het onderwijs
een inventarisatie
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [distr.], Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Folkert Haanstra Premie op cultuur
een onderzoek naar de stimuleringsregeling basisonderwijs van het lokv
Literatuuropgave : p. 73-75 Om te bevorderen dat zoveel mogelijk kinderen met kunst in aanraking komen, heeft het LOKV een stimuleringsregeling ingesteld voor basisscholen. Uit het onderzoek blijkt dat deze regeling goed werkt : kunst- en cultuurdeelname kan bevorderd worden door het bezoeken van voorstellingen en musea in schoolverband.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | D.Ph. Vunderink Evaluatie LAC zomer 1994
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Jacob Oostwoud Wijdenes | Wil Oud | Folkert Haanstra Kunstmagneetscholen, een literatuurstudie
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | LOKV, Nederlands Instituut voor Kunsteducatie, Utrecht | 1994
Gedrukt boek