Zoekresultaten
Resultaat 1 - 7 (van 7)
Helge Bonset | Mariëtte Hoogeveen Spelling in het basisonderwijs
een inventarisatie van empirisch onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede | 2009
Gedrukt boek
Mariëtte Hoogeveen | Harry Paus Wat is een taalcoördinator?
een verkenning van de rol van taalcoördinator in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Mariëtte Hoogeveen | Annechien Wijnbergh Taal in beeld
een onderwijsaanbod voor het onderwijs in spreken en luisteren in de vrijeschool
Non-fictie
Nederlands | 75 pagina's | SLO, Werken aan leren, Enschede | 2005
Gedrukt boek
Amos van Gelderen | Mariëtte Hoogeveen | Inge Zijp Met een blik op de toekomst
25 jaar leerplanontwikkeling onderwijs Nederlandse Taal in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | SLO, Enschede | 2004
Gedrukt boek
Helge Bonset | Mariëtte Hoogeveen Taalbeschouwing
een inventarisatie van empirisch onderzoek in basis- en voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede | 2010
Gedrukt boek
Helge Bonset | Mariëtte Hoogeveen Woordenschatontwikkeling in het basisonderwijs
een inventarisatie van empirisch onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, Enschede | 2010
Gedrukt boek
Bert Kouwenberg | Mariëtte Hoogeveen Denken met je vingers
schrijven in Het Verhalen-Atelier
Theorie en praktijk van het 'verhalenatelier', een didactisch model waarmee leerkrachten verplichte activiteiten als lezen en schrijven geïntegreerd kunnen aanbieden aan de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2007
Gedrukt boek