Zoekresultaten
Resultaat 1 - 18 (van 18)
Paul Roeders Begrijp je nu wat ik bedoel?
relaties tussen de ontwikkeling van interpersoonlijk denken en verbale kommunikatie van kinderen
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | 1983
Gedrukt boek
Frans J. van der Linden | Paul Roeders Schoolgaande jongeren, hun leefwereld en zelfbeleving
een serie onderzoekingen bij derde klas-leerlingen in het voortgezet onderwijs naar hun gezins- en schoolsituatie, jeugdkultuur en vrijetijdsbesteding, waardenoriëntaties en toekomstbeeld, welbevinden en zelfkonsept; samenvattend eindverslag van het onderzoeksprojekt jeugdproblemen en onderwijsbeleid
Nederlands | 246 pagina's | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1983
Gedrukt boek
Frans J. van der Linden | Paul Roeders De probleemsituatie van adolescenten in het voortgezet onderwijs
een oriëntatie; literatuurstudie en onderzoeksvoorstel
Nederlands | 121 pagina's | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1980
Gedrukt boek
Paul Roeders Samen leren
begeleidend onderwijs in kleine groepen
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1995
Gedrukt boek
J.E. Klok | R. Pilon | Paul Roeders De implementatie van het kennisgebied geestelijke stromingen in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 193 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1991
Gedrukt boek
J.E. Klok | R. Pilon | Paul Roeders De implementatie van het kennisgebied geestelijke stromingen in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 121 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1990
Gedrukt boek
J.E. Klok | R. Pilon | Paul Roeders De implementatie van het kennisgebied geestelijke stromingen in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1990
Gedrukt boek
Paul Roeders De meerkeuze sociale reflectie (MSR) vragenlijsten
fundering, handleiding, scoring
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1987
Gedrukt boek
Paul Roeders De schoolklas als stimulator van socio-morele competenties
op zoek naar faciliterende factoren in leerling-interacties
Nederlands | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1987
Gedrukt boek
Paul Roeders Van docent naar leerling in het voortgezet onderwijs
een project met v.o.-docenten ter verbetering van de omgang tussen leerlingen en leerkrachten
Non-fictie
Nederlands | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1985
Gedrukt boek
Paul Roeders Van docent naar leerling in het voortgezet onderwijs
een project met v.o.-docenten ter verbetering van de omgang tussen leerlingen en leerkrachten
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1985
Gedrukt boek
Paul Roeders | Frans J. van der Linden Systematische observaties van het lesgebeuren en beoordeling van klassituaties
deelstudie van gedrags- en interaktiepatronen op school, uitgevoerd in het kader van het onderzoeksprojekt Jeugdproblemen en Onderwijsbeleid
Nederlands | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1983
Gedrukt boek
Frans J. van der Linden | Th.A. Dijkman | Paul Roeders Metingen van kenmerken van het persoonssysteem en sociale systeem
gebaseerd op de belevingen van de leerlingen; instrumentariumontwikkeling, psychometrische gegevens en basisresultaten betreffende het onderzoeksprojekt Jeugdproblemen en Onderwijsbeleid
Nederlands | 122 pagina's | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1983
Gedrukt boek
Paul Roeders | Frans J. van der Linden Theoretische analyses van kernbegrippen: zelfkonsept, welbevinden, machteloosheid, motivatie en causale attributie
Nederlands | Hoogveld Instituut, Nijmegen | 1982
Gedrukt boek
Paul Roeders Stimulering van sociaal cognitieve ontwikkeling
een experimenteel programma
Nederlands | Katholieke Universiteit, Psychologisch Laboratorium, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek
Paul Roeders Stimulering van verbale kommunikatievaardigheden bij kinderen
een experimenteel programma
Nederlands | Katholieke Universiteit, Psychologisch laboratorium, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek
Paul Roeders Theoretical considerations concerning the relations between cognitive development, development of social perspective-taking and verbal coding adequacy
Engels | Katholieke Universiteit, Psychologisch Laboratorium, Nijmegen | 1978
Gedrukt boek
Paul Roeders Activating the development of social perspective-taking and adequate verbal coding
an experimental training
Engels | Katholieke Universiteit, Psychologisch laboratorium, Nijmegen | 1977
Gedrukt boek