Zoekresultaten
Resultaat 1 - 9 (van 9)
Saskia Tellegen-van Delft | Ineke Catsburg Waarom zou je lezen?
het oordeel van scholieren: anders dan men wel eens dacht
Handelseditie van een proefschrift met de uitwerking van een onderzoek naar spontaan leesgedrag van kinderen van 9 tot 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 203 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Mirjam Lampe Leesgedrag van VMBO leerlingen
een profielschets
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Piet Bakker | Saskia Tellegen-van Delft De invloed van lezen
een rondleiding langs de bestaande theorieën over de invloed van lectuur op kinderen
Inventarisatie van een groot aantal theorieën over de invloed van boeken op kinderen en de bewijzen die men daarvoor aanvoert.
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1984
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Jolanda Frankhuisen Waarom is lezen plezierig?
Afsluitend rapport van een onderzoek over een periode van 25 jaar naar leesgedrag van Nederlandse jongeren.
Non-fictie
Nederlands | 167 pagina's | Eburon, Delft | 2002
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Lieven Coppejans Verbeeldend lezen
Verslag van een onderzoek naar de verbeeldingsprocessen naar aanleiding van leesstof, onder scholieren van 10 tot 15 jaar, docenten en bibliothecarissen
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1992
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft Waarom zou je lezen?
een onderzoek naar leesredenen en leesbeletsels van leerlingen in het vierde, zesde en achtste leerjaar
Nederlands | 220 pagina's | Baschwitzinstituut voor Massapsychologie en Openbare Mening, Amsterdam | 1986
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Lianne Alink | Pieter Welp De attractie van boek en computerspel
een onderzoek onder scholieren
Onderzoek naar het leesgedrag en speelgedrag van scholieren van het basisonderwijs en voortgezet onderwijs: hoe beleven ze boeken en computerspelletjes, wat zijn de overeenkomsten en verschillen, sekseverschhillen. Dit rapport maakt deel uit van het onderzoeksproject 'Kind en school'. De afrondende publicatie van het project is getiteld: 'Waarom is lezen plezierig? (Eburon, 2002), aanwezig in de bibliotheek onder nummer 02-680.
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Ineke Catsburg | Saskia Tellegen-van Delft Kind en boek
interimverslag werkzaamheden verricht tot 1 augustus 1984; eerste resultaten en voorlopige konklusies
Interimverslag van de van de voortgang van werkzaamheden t.b.v. het onderzoek 'Kind en boek' door het Baschwitzinstituut.
Nederlands | 1984
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft Girls, have a care
reading can be dangerous; presuppositions on sex differences in reading research
Beschouwing over een onderzoek naar de leesinteresse van meisjes en jongens en hun gebruik van de massamedia.
Engels | 10 pagina's | Baschwitz Instituut, Amsterdam | 1979
Gedrukt boek