Zoekresultaten
Resultaat 1 - 8 (van 8)
Stichting Lezen Lekker lezen
over het belang van leesmotivatie
Hoe motiveer je kinderen en jongeren om te gaan lezen? Met aandacht voor o.a. de rol van opvoeders, het onderwijs, de bibliotheek en projecten als BoekStart en de Voorleesexpres. Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Met tips en kleine zwart-witillustraties. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 242 pagina's | Eburon, Utrecht | 2019
Gedrukt boek
Stichting Lezen De nieuwe lezer: lezen in het digitale tijdperk
Bundel wetenschappelijke artikelen over het 'nieuwe lezen' door jongeren, waarin wordt gekeken naar de kansen en uitdagingen voor het leesonderwijs in het digitale tijdperk. Voor o.a. leerkrachten voortgezet onderwijs en jeugdbibliothecarissen.
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | Eburon, Utrecht | 2021
Gedrukt boek
Stichting Lezen Waarom zou je (nú) lezen?
Bijdragen van een wetenschappelijk congres over de betekenis, functie en het belang van lezen en literatuur in de huidige samenleving. Ook is er aandacht voor het digitale lezen. Met enige zwart-witillustraties. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Eburon, Delft | 2011
Gedrukt boek
Stichting Lezen De stralende lezer
wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen
Bundel wetenschappelijke artikelen (deels Engelstalig) over het belang van lezen en hoe lezen kan worden toegepast in onderwijs en opvoeding. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | Engels | 435 pagina's | Eburon, Delft | 2011
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen in het VMBO
onderzoek, interventie, praktijk
Verschillende artikelen over het leesgedrag van vmbo-leerlingen, waarbij ook de rol van de bibliotheek aan bod komt. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 307 pagina's | Eburon, Delft | 2007
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen in de lengte en lezen in de breedte
de doorgaande leeslijn in wetenschappelijk perspectief
Het lezen van fictie in een bepaalde leeftijdsperiode staat niet op zichzelf. Het lezen ervóór en erna hangen er nauw mee samen. Het ontwikkelen van een leesattitude en leesmotivatie, het aanleren van vaardigheden om fictie te lezen en het leren ervaren van leesvoldoening op jonge leeftijd heeft gevolgen voor het latere leesgedrag: het 'lezen in de lengte', van voorgelezen worden als kind tot lezen op latere leeftijd. 'Lezen in de breedte' betreft de reikwijdte van het gelezene, dus alles wat naast...
Non-fictie
Nederlands | 298 pagina's | Eburon, Delft | 2006
Gedrukt boek
Stichting Lezen Hoe maakbaar is de lezer?
Welke factoren spelen een rol bij de leesontwikkeling van kinderen? Bundel met wetenschappelijke bijdragen van onderzoek ter ondersteuning van 'De doorgaande leeslijn 0-18 jaar'. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 286 pagina's | Eburon, Delft | 2015
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen
verslag van het congres van 23 en 24 mei 2002 georganiseerd door Stichting Lezen en de Provinciale Bibliotheek Centrale Noord-Brabant
In een halve eeuw is het leesgedrag van tieners en adolescenten radicaal veranderd. Tegenwoordig lezen ze het minste van alle leeftijdsgroepen. De concurrentie van andere media en vormen van vrijetijdsbesteding is hevig. Een goede leesvaardigheid is echter onontbeerlijk voor het verwerven van informatie. Negentien onderzoekers uit binnen- en buitenland spraken over hun bevindingen over het leesgedrag van jongeren tijdens het congres.
Non-fictie
Nederlands | 307 pagina's | Eburon, Delft | 2002
Gedrukt boek