C. van Paridon Roldoorbreken, hoe doe je dat?

de praktijk van roldoorbrekend onderwijs op de basisschool

Onderzoek naar 10 basisscholen die gekenmerkt kunnen worden als 'actieve roldoorbrekende' scholen. Er wordt een beeld geschetst van de wijze waarop roldoorbrekend onderwijs zich kan ontwikkelen op een school; tevens gedetailleerde beschrijving van de praktijkinvulling van roldoorbrekend onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 300 pagina's | Rotterdams Instituut voor Sociologisch en Bestuurskundig Onderzoek van de Erasmus Universiteit (RISBO), Rotterdam | 1990

Gedrukt boek