Alles van: Wil Oud
Resultaat 1 - 20 (van 28)
Wil Oud Vaststellen van de kwaliteit van leeropbrengsten op schoolniveau
selectie van indicatoren voor het ontwikkelingsperspectief en uitstroomniveau onderzocht
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Wil Oud | M. Derriks Onderzoek naar effecten van de pilot 'Trajectklas'
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Wil Oud De visitatieprocedure cultuurprofielscholen
toetsing van de kwaliteit
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Wil Oud Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept
afsluiting van de monitor
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Wil Oud | R.J. Oostdam KunstWerk(t) in de tertiaire sector
evaluatieonderzoek naar ervaringsleren met theatrale werkvormen
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Wil Oud | Judith Schoonenboom Proeve van een leerlijn audiovisuele media-educatie
uitgangspunten en invulling
Uitgangspunten voor een leerlijn audiovisuele media-educatie, doorlopend van primair onderwijs tot volwassene-educatie. De doelen en activiteiten zijn per onderwijstype weergegeven.
Non-fictie
Nederlands | 97 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Wil Oud Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept
Ook in het kunstonderwijs worden nieuwe leervormen toegepast. Het Wanita-project betreft een proef met authentiek kunstonderwijs, bij vier scholen voor basis- en voortgezet onderwijs rond Rotterdam. Authentiek leren is leren in een sociale context, waarbij verbanden worden gelegd tussen de leefwereld en ervaringen van leerlingen en de kennis van een leervak. De onderzoeksvraag was: in hoeverre slagen de scholen in de pilot er in om de kerninnovaties van Wanita te realiseren?
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Wil Oud Kunstmagneet Den Haag
evaluatie van ontwikkeling en implementatie van het curriculum; laatste peiling 2004/2005
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Wil Oud | R.J. Oostdam Persoonlijke verhalen in Ons' Lieve Heer op Solder
onderzoek naar interactieve publieksbegeleiding in Museum Amstelkring, Ons' Lieve Heer op Solder
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Annemiek Veen | Wil Oud Evaluatie van een oudercursus voor ouders van peuters
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Wil Oud Pilot Kunsteducatie Den Helder
resultaten van een onderzoek naar draagvlak en haalbaarheid van het Falgaplan
Nederlands | 54 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Wil Oud Kunstmagneet Den Haag
evaluatie van ontwikkeling en implementatie van het curriculum; de vorderingen bij de 1e peiling in 2002/2003, november 2002 tot maart 2003
Het Kunstmagneetprogramma is een gestructureerd ontwikkel- en invoeringsprogramma voor bepaalde kunstdisciplines. Evaluatie van de effecten van het programma. Tweede peiling 2004/2005 ook beschikbaar, exemplaarnummer 05-508.
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Wil Oud | E. van Eck | Folkert Haanstra Emancipatie effecten van de cultuurnota 2001-2004
Onderzoek naar de arbeidsdeelname van vrouwen in de cultuursector ten gevolge van de cultuurnota 2001-2004. Neemt het aantal vrouwen toe of af? Krijgen vrouwen meer invloed in de besluitvorming van cultuurinstellingen? Gaat er expertise verloren op het gebied van vrouwen en cultuur?
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Y. Emmelot | Wil Oud Evaluatie OALT Gemeente Amsterdam
Non-fictie
Nederlands | 186 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Wil Oud Taalspeelgroep Nijmegen periode 97-98
kwalitatieve analyse van beschikbare gegevens
Nederlands | 39 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, [Amsterdam] | 2000
Gedrukt boek
Folkert Haanstra | Wil Oud Cultureel erfgoed in het onderwijs
een onderzoek naar wensen en meningen van onderwijsgevenden en onderwijsbegeleiders
Verslag van een onderzoek naar de wijze waarop het onderwerp 'cultureel erfgoed' in het voortgezet onderwijs wordt geïntegreerd. Het onderzoek, in opdracht van het projectbureau Cultureel Erfgoed van het ministerie van OCenW, is uitgevoerd door middel van groepsgesprekken met betrokkenen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Wil Oud | Pjotr Koopman | Annemiek Veen Jongeren in Bos en Lommer en hun tijdsbesteding
Doel van dit onderzoek naar de 13-16 jarigen in de Amsterdamse wijk Bos en Lommer is antwoord te geven op de volgende onderzoeksvragen: wat is de daadwerkelijke en gewenste vrije tijdsbesteding van de jongeren; willen jongeren participeren in/aan activiteiten in het stadsdeel, zo ja, hoe?; welke toekomstverwachtingen hebben zij ten aanzien van school/werk, vrije tijdsbesteding en participatie? Gegevens worden verzameld door middel van een schriftelijke vragenlijst.
Non-fictie
Nederlands | 86 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Hans Lington | Wil Oud Evaluatie proefprojecten Kunst na School
Non-fictie
Nederlands | 15 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Wil Oud | Annemiek Veen 'Beter omgaan met pubers?'
een cursusevaluatie
Non-fictie
Nederlands | 85 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
M. Robijns | Wil Oud Meesterschap is vakmanschap
kennis en vaardigheden van OET-leerkrachten nieuwe stijl
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek