Alles van: E. de Bruijn
Resultaat 1 - 20 (van 26)
M.J.M. van den Berg | E. de Bruijn Het glas vult zich
kennis over vormgeving en effecten van competentiegericht beroepsonderwijs; verslag van een review
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | ecbo, Expertisecentrum Beroepsonderwijs, 's-Hertogenbosch [etc.] | 2009
Gedrukt boek
E. de Bruijn | José Hermanussen | Louise van de Venne Evaluatie innovatiearrangement beroepskolom 2003
eindrapport tranche 2003
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2008
Gedrukt boek
E. de Bruijn Doorleren in de beroepskolom
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2007
Gedrukt boek
E. de Bruijn | Anja van Kleef Van idee naar interactie
docenten en deelnemers geven vorm aan competentiegericht leren en opleiden
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2006
Gedrukt boek
E. de Bruijn | José Hermanussen Evaluatie innovatiearrangement beroepskolom
jaarrapportage 2005
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2006
Gedrukt boek
E. de Bruijn | José Hermanussen Innovatiearrangement beroepskolom
jaarrapportage 2004 monitor en transfer
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2005
Gedrukt boek
E. de Bruijn Research and innovation in vocational education and training
a European discussion
Non-fictie
Engels | 54 pagina's | Expertisecentrum, CINOP, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
E. de Bruijn | Anneke Westerhuis Onderwijsinnovatie en kennisontwikkeling
zoeken naar nieuw verbindingen
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
Jeroen Onstenk | E. de Bruijn | José van den Berg Een integraal concept van competentiegericht leren en opleiden
achtergronden en theoretische verantwoording
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
E. de Bruijn | Anneke Westerhuis Tussen landelijke en regionale krachten
scenario- en strategievorming in de regio's Amsterdam en Nijmegen
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2003
Gedrukt boek
E. de Bruijn De pedagogisch-didactische benadering in de beroepsonderwijskolom
bouwstenen voor een herontwerp
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Cinop, 's-Hertogenbosch | 2003
Gedrukt boek
Johan M.M. van der Sanden | E. de Bruijn | R.H. Mulder Het beroepsonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | Bureau NWO/PROO, Den Haag | 2002
Gedrukt boek
T. Moerkamp | E. de Bruijn Verandert de instroom?
de gevolgen van veranderingen in het vbo-mavo en de tweede fase van het havo-vwo voor de bve
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Max Goote Kenniscentrum voor Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
E. de Bruijn | T. Moerkamp De studeerbaarheid van het MBO
de onderwijsintensiteit en studeerbaarheid van lange- en korte MBO-opleidingen
Nederlands | 121 pagina's | Universiteit van Amsterdam, SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
E. de Bruijn Het experimentele en het reguliere
twintig jaar voltijds kort middelbaar beroepsonderwijs; een studie naar de relatie tussen onderwijskundige vormgeving en rendement
Non-fictie
Nederlands | 358 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs van de Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1997
Gedrukt boek
E. de Bruijn Changing pathways and participation in vocational and technical education and training in the Netherlands
Non-fictie
Engels | 160 pagina's | SCO Kohnstamm Institute for Educational Research, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
E. de Bruijn Contractactiviteiten door onderwijsinstellingen
vormgeving en effecten
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | A&O Adviescentrum Opleidingsvraagstukken, Bunnik | 1993
Gedrukt boek
E. de Bruijn Modularisation in Dutch vocational education and training
Non-fictie
Engels | 94 pagina's | Centre for Educational Research, University of Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
E. de Bruijn Professionalisering in toerisme en recreatie
beroepsvorming en opleidingen
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek