Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 20)
M.A.B. Arts Indicatiestelling en criteria voor het speciaal onderwijs of een rugzak
brochure voor ouders
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Landelijke Commissie Toezicht Indicatiestelling, Den Haag | 2005
Gedrukt boek
K. Gloudemans | G. van der Bruggen | G.J.E. Koelemij Ontwikkelproject PAB-modules
rapportage inventarisatiefase
Non-fictie
Nederlands | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Jos ter Pelle | Maureen Limpens | Jeanine Jansen Gewoon als het kan ...
beleidsrijke praktijkvoorbeelden van onderwijs aan speciale leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 91 pagina's | SLO, studies in leerplanontwikkeling, Enschede | 2005
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Specifieke aanpak wachtlijsten speciaal basisonderwijs
inspectiemonitor van 49 samenwerkingsverbanden WSNS; eindrapport
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Inspectie van het Onderwijs], [Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Bé Keizer Lumpsumbekostiging
scholen voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Projectbureau lumpsum primair onderwijs, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Gronings Instituut voor onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling Adaptief onderwijs in scholen voor speciaal basisonderwijs
eindrapport
Non-fictie
Nederlands | 169 pagina's | GION, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 2005
Gedrukt boek
A.A.M. Houtveen | Jantine Kuijpers | C.G.Th. Vernooy Meer kansen voor kinderen
evaluatie van het project Lees Impuls Speciaal BasisOnderwijs
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Onderwijskunde, ICO-ISOR Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Dolf Broekhuizen Openluchtscholen in Nederland
architectuur, onderwijs en gezondheidszorg 1905-2005
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | 010, Rotterdam | 2005
Gedrukt boek
Juliette Vermaas | Jos van der Pluijm Brede evaluatie WSNS, LGF en OAB
samenvattend overzicht van de onderzoeksrapporten en reviews
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Sardes Van structuur naar cultuur
organisatie en functioneren van de Regionale ExpertiseCentra
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Sardes, Utrecht | 2005
Gedrukt boek
Jankees Dekker | Marian van Oostenbrugge Didactische structuren voor interactief rekenonderwijs
Structureel Coöperatief Leren voor realistisch rekenen in het speciaal (basis) onderwijs; bij "Speciaal Rekenen", Freudenthal Instituut, groep 3
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | RPCZ Educatieve Uitgaven, Middelburg | 2005
Gedrukt boek
Landelijk Centrum Onderwijs & Jeugdzorg Samen beter, beter samen
onderwijs-zorgarrangement in het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Liesbeth Bierdrager-van der Meij | Els van Houten-van den Bosch | Jos ter Pelle RRASS!
scholingspakket voor realistisch rekenwiskundeonderwijs aan kinderen met een autisme spectrum stoornis
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | SLO, Enschede | 2005
Gedrukt boek
WSNS Plus De coördinator als procesmanager
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | WSNS Plus, Woerden | 2005
Gedrukt boek
TNO Kwaliteit van Leven School & sport speciaal
sport- en beweegactiviteiten voor en door leerlingen uit het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 91 pagina's | TNO Kwaliteit van Leven, Leiden | 2005
Gedrukt boek
L. Sontag | H. Wiersma | Maartje van den Bogaard Uitstroom Voortgezet Speciaal Onderwijs in beeld
de ontwikkeling van een instrument en een meting van de uitstroom van VSO leerlingen in het schooljaar 2002-2003
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | IVA beleidsonderzoek en advies, Tilburg | 2005
Gedrukt boek
Guuske Ledoux | Ed Smeets | Ineke van der Veen Verwijsgedrag van scholen met veel achterstandsleerlingen
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | ITS, Nijmegen | 2005
Gedrukt boek
Maurice Buyens De dove persoon, zijn gebarentaal en het dovenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 328 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Gertjan Boog | Dolf Janson | Dick Memelink Leren kun je observeren
je onderwijs afstemmen op de leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Muziek leren
handboek voor het basis- en speciaal onderwijs
Artikelen over de theoretische achtergronden van het muziekonderwijs in het (speciaal) basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2005
Gedrukt boek