Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 31)
Frank van den Oetelaar | Henk Lamers | Brigitte Bloem Leren in de 21e eeuw
Inspiratieboek voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs over de toepassing van 21ste-eeuwse leerarrangementen in de praktijk.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
James Nottingham De leeruitdaging
diep leren in de Leerkuil
Informatief boek voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs over het effectief begeleiden van leerprocessen en de verschillende fasen waarin die leerprocessen verlopen.
Non-fictie
Nederlands | 229 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2018
Gedrukt boek
Michel van Ast | Jasper Bloemsma | Dustin Dijkstra | Raoul Teeuwen Leren met AR/VR
Uitleg over de toegevoegde waarde van Augmented Reality (AR) en Virtual Reality (VR) voor het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 284 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
Linda van den Bergh | Anje Ros Beter onderwijs? Zoek het uit!
8 aanraders
Presentatie van acht 'aanraders' die moeten leiden tot ontwikkeling en versterking van de leerkrachtattitude en onderwijsverbetering.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2017
Gedrukt boek
Koen Wessels Dan maken we ons onderwijs zelf wel!
een bildungsvisie
Pleidooi voor een onderwijssysteem waarin kennisverwerving weer samengaat met bewustzijnsontwikkeling en persoonlijke vorming.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | ISVW Uitgevers, Leusden | 2017
Gedrukt boek
Anje Ros | Myriam Lieskamp | Henderijn Heldens Leren voor morgen
uitdagingen voor het onderwijs
Beschrijving van de onderwijsvernieuwing en de ontwikkelingen die daarop van invloed zijn.
Non-fictie
Nederlands | 259 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
Astrid Schutte De gelukkige school
hoe Iederwijs opnieuw het onderwijs wilde uitvinden
Reconstructie van de ontwikkeling en het einde van de IEDERWIJS school, aan de hand van interviews met alle betrokkenen.
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Ann Verlinden Studeren is voor strevers!
hoe ons onderwijs talent verspilt
'Studeren, dat is voor strevers. Niks voor mij.' Dat denken jongeren die niet graag naar school gaan wel eens. Jongeren voor wie de school eerder een plek van vernedering is dan een veilige omgeving waar ze kunnen leren en ontdekken wat ze waard zijn. De school is er nu eenmaal niet voor iedereen, dat is de harde realiteit in Vlaanderen. Voor kinderen uit de betere sociaaleconomische milieus behoort ons onderwijssysteem tot het beste van de wereld, maar het faalt compleet voor jongeren uit kwetsbare...
Non-fictie
Nederlands | ePub2, 1,4 MB | Manteau, Antwerpen | 2017
E-book
Maarten Simons | Jan Masschelein De leerling centraal in het onderwijs?
grenzen van personalisering
Antwoorden op de actuele vragen ‘Waarom de leerling centraal stellen in het onderwijs?' en ‘Wat zijn de gevolgen hiervan voor de school als instituut?’.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Jolanda Hogewind | Mohamed El Jaouhari Een radslag in het onderwijs
over de cultuurverandering op het Calvijn College
Verslag van het succesvolle veranderingsproces dat het Calvijn College in Amsterdam heeft doorgemaakt nadat de school in een dal was beland.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Phronese, [Culemborg] | 2017
Gedrukt boek
Tevreden met goed onderwijs?
de beperkte maakbaarheid van onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Buijten & Schipperheijn Motief, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
A.A.M. Houtveen | J.J. Kunst Data als basis voor schoolontwikkeling
schoolontwikkeling op de academische opleidingsscholen Utrecht/Amersfoort 2012-2016
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Hogeschool Utrecht, Kenniscentrum Educatie, Utrecht | 2017
Gedrukt boek
Onderwijsraad Advies besluit lerarenregister
Non-fictie
Nederlands | 11 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Onderwijsraad De leerling centraal?
een verkenning naar het centraal stellen van de leerling vanuit het perspectief van het publieke belang van onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
M. Volman | Ati Raban | Irma Heemskerk | Guuske Ledoux | Els Kuiper Toekomstgericht onderwijs
doelen en werkwijzen van innovatieve VO-scholen
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Jet de Ranitz | Y. Azghari Diversiteit maakt het verschil
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Vereniging Hogescholen, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Tijmen Bolk De geest uit de fles
van bureaucratie naar bezieling
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | B&T, verantwoord veranderen, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Nick Lumatalale De student centraal bij Deltion Media & Vormgeving
een studentvoice-onderzoek op een Mbo
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | NLDC, [Assen] | 2017
Gedrukt boek
Wouter Smets | Luc De Man Hervormen van binnenuit
praktijkvoorbeelden van sterk onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 279 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Sardes Kansen bieden in plaats van uitsluiten
jubileumuitgave 1992-2017
Non-fictie
Nederlands | 255 pagina's | Sardes, Utrecht | 2017
Gedrukt boek