Zoekresultaten
Resultaat 1 - 14 (van 14)
R. van Neer Het leren
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1982
Gedrukt boek
Compendium van de psychologie
Non-fictie
Nederlands | 305 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1982
Gedrukt boek
Leo Bakx Handleiding project "wijzelf"
fase 2: konkrete operaties
Nederlands | 50 pagina's | Milieu Educatie Centrum, Eindhoven | 1982
Gedrukt boek
C.F. van Parreren
op weg naar een genetische onderwijsleerpsychologie
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1982
Gedrukt boek
Jur Molter | Ab Borg Onderwijs en leerpsychologie
verkenning van leerpsychologische theorieën en hun toepassing in de klas
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Intro, Nijkerk | 1982
Gedrukt boek
E. Bol Leespsychologie
een onderwijs-leerpsychologische analyse van begrijpend lezen
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1982
Gedrukt boek
Sociale en motivationele aspecten van leren
Voordrachten, gehouden in 1982 aan de Katholieke hogeschool Tilburg
Non-fictie
Nederlands | 170 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1982
Gedrukt boek
Strategieën in leren en ontwikkeling
Bundel artikelen over de huidige stand van zaken betreffende de onderwijsresearch. - Bevat bijdragen in het Engels
Non-fictie
Nederlands | 238 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1982
Gedrukt boek
Cognitive and motivational aspects of instruction
Non-fictie
Engels | 189 pagina's | North-Holland, Amsterdam [etc] | 1982
Gedrukt boek
Psycho-educational research
Non-fictie
Engels | 128 pagina's | Communication & Cognition, Ghent | 1982
Gedrukt boek
Learning and memory drugs as reinforcer
proceedings of a symposium on the pharmacology of learning and memory, Hakone, July 25 , 1981 and a symposium on drugs as reinforcer, Tokyo, July 25, 1981; satellite symposia to the VIII international congress of pharmacology, Japan, 1981
Non-fictie
Engels | 321 pagina's | Excerpta Medica, Amsterdam [etc] | 1982
Gedrukt boek
Jeroen Hendriksen Levend leren
theorie en praktijk van de themagecentreerde interactie
Beschrijving van een leer- en vormingswerkmethode in groepen
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | De Horstink, Amersfoort | 1982
Gedrukt boek
Monique Boekaerts Onderwijsleerprocessen organiseren
hoe doe je dat....?
Lesvoorbereiding volgens leerpsychologisch model ten behoeve van (a leraren in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1982
Gedrukt boek
Compendium van de psychologie. Dl. 3. Psychologie van het leren, kennisrepresentatie, taal en psychologie, psychologie van het denken
onder red. van J.F. Orlebeke, P.J.D. Drenth, R.H.C. Janssen e.a.; bijdragen van S. Dijkstra, J.H. de Swart en S.D. Fokkema
Non-fictie
Nederlands | Coutinho, Muiderberg | 1982
Gedrukt boek