Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 81)
Gerrit Lang | Henk T. van der Molen Psychologische gespreksvoering
een basis voor hulpverlening
Leidraad voor professionele hulpverlening bij persoonlijke problemen, ook buiten de geestelijke gezondheidszorg bruikbaar.
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Boom, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Méér dan onderwijs
theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 548 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2006
Gedrukt boek
Op zoek naar het eigen verleden
gids voor het regionaal en lokaal historisch onderzoek in Drenthe
Gedetailleerde inleiding, voornamelijk bedoeld om de veelomvattende Drentse archivalia toegankelijk te maken
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | Boom, Meppel [etc.] | 1985
Gedrukt boek
Eddy Alkema Méér dan onderwijs
theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool
Studieboek voor pabo studenten.
Non-fictie
Nederlands | 703 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2011
Gedrukt boek
Aaldert van Engen Schrijven als oefenvak
handboek voor didactiek en praktijk
Handboek voor interne begeleid(st)ers en docenten op basis- en speciaal onderwijs over het aanleren van de technische vaardigheid van het schrijven.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Esstede, Heeswijk-Dinther | 2000
Gedrukt boek
Eddy Alkema | Joanneke Kuipers | Chris Lindhout | Willem Tjerkstra Meer dan onderwijs
theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 780 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, [Assen] | 2015
Gedrukt boek
Berend de Bruin Counselings-training
theorie en methodiek voor hulpverlening en begeleiding
Uitvoerige behandeling van het therapeutisch model dat door de Amerikaan Carl Rogers (geb. 1902) werd ontwikkeld.
Non-fictie
Nederlands | 167 pagina's | Nelissen, Baarn | 1984
Gedrukt boek
Johannes Kornelis van Dijk Besluitvorming in hulpverleningsinstellingen
democratisch èn doelmatig?; modelontwikkeling en onderzoek inzake het democratisch en doelmatig functioneren van besluitvorming in ambulante hulpverleningsinstellingen
Non-fictie
Nederlands | 265 pagina's | 1984
Gedrukt boek
E. Alkema Meer dan onderwijs
theorie en praktijk van het lesgeven in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 560 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1984
Gedrukt boek
Werkplaats Opbouwwerk Noord-Nederland Voorlichting in het welzijnswerk
ervaringen en adviezen
Artikelen over de praktische gang van zaken in enige voorlichtingsprojecten.
Non-fictie
Nederlands | 186 pagina's | De Horstink, Amersfoort | 1984
Gedrukt boek
Cees van der Kooij Verhalen over vroeger
historische jeugdliteratuur als hulpmiddel voor het geschiedenisonderwijs in de basisschool
Na een analyse van het genre historische verhalen voor de jeugd, gaat de schrijver in op de theorie en de praktijk van zulke verhalen binnen het geschiedenisonderwijs op de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1984
Gedrukt boek
Ad Gelens Psychologische achtergronden van studeerproblemen
Een studenten-psycholoog geeft oorzaken aan van studieproblemen, en adviezen voor behandeling.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1984
Gedrukt boek
Tjipke van der Veen Differentiatie
van waarom tot hoe
Studie voor onderwijsgevenden over gedifferentieerd aanbieden van lesstof.
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1984
Gedrukt boek
Arie Bouman Samenhang in de maatschappelijke dienstverlening
een onderzoek naar de ontwikkeling van hulpverleningsnetwerken in tien Nederlandse gemeenten
Onderzoek naar de invloed van het delegeren van bevoegdheden van rijksoverheid naar lokale en provinciale overheden op de netwerkfunctie van hulpverleningsinstellingen.
Non-fictie
Nederlands | 137 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
Doeke Rienstra Sociale motivatie en de zelfhulpgroep
een methodologie van het helpend handelen
Analyse van het groepsproces in de zelfhulpgroep.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Nelissen, Baarn | 1984
Gedrukt boek
Theo Jansen Buiten de orde
dilemma's in de ontwikkeling van projektonderwijs
Uitvoerige beschrijving van het vernieuwingsproces op een havo-vwo scholengemeenschap, begeleid door een groep kritische leraren te Nijmegen.
Non-fictie
Nederlands | 268 pagina's | SUN, Nijmegen | 1984
Gedrukt boek
K. Sietaram Intercultureel onderwijs
een samenleving van vele culturen vraagt opvoeding tot nieuw cultuurbesef via intercultureel onderwijs
Onderbouwd pleidooi voor uitbreiding en versterking van het interculturele onderwijs in Nederland; bestemd voor hbo- en universitaire opleidingen.
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Educaboek, Culemborg, The Netherlands | 1984
Gedrukt boek
Werkgroep Ufsal-docebo Poëzie in het onderwijs
Bundel voordrachten.
Non-fictie
Nederlands | 150 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1984
Gedrukt boek
A.G. Sciarone Hoe leer je een taal?
de Delftse methode
Beschrijving van de Delftse taalmethode voor anderstaligen ten behoeve van cursusleiders.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Boom, Meppel [etc.] | 1984
Gedrukt boek
Koeno Gravemeijer | Jean-Marie Kraemer Met het oog op ruimte
een meetkundige wereldoriëntatie
Onderbouwd pleidooi voor een andere aanpak van de voorbereidende meetkunde op de basisschool via de wiskobasvisie.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1984
Gedrukt boek
1984