Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 20)
Erik Vos | Peter Dekkers | Ellen Reehorst Verhalend ontwerpen
een draaiboek; 1: In praktijk
Praktische handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs voor het ontwerpen en toepassen van leerstof waarbij een verhaal de rode draad vormt en de kinderen in hoge mate worden betrokken.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Wolters Noordhoff, Groningen | 2007
Gedrukt boek
Suzanne van Norden Dingen in de kring
taalvorming en drama in meertalige middenbouwgroepen
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | SWP, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Jos Letschert Op verhaal komen
thematisch onderwijs waarbij verhalen in het middelpunt staan
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1995
Gedrukt boek
Wilma Strik | M. Borghorst Boos, bang, blij
themamap voor peuters en kleuters
Praktische handleiding voor leerkrachten, gericht op de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling en taalontwikkeling bij kinderen van 2 tot 6 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | Samsom H.D. Tjeenk Willink, Alphen aan den Rijn | 1994
Gedrukt boek
Piet Steltman Tele-leren
multimediaal onderwijs
Nederlands | 26 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1994
Gedrukt boek
Jan Janssen Leerboeken
van schrijver tot gebruiker
Nederlands | 26 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1994
Gedrukt boek
A.G. Vrij Kleuteronderwijs kort en krachtig
handleiding voor het onderwijs aan kleuters
Overzicht van alle aspecten van het onderwijs aan kleuters, ten behoeve van leerkrachten op Nederlandse basisscholen die geen specifieke opleiding tot kleuterleidster hebben genoten.
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Sassenhein, Haren | 1994
Gedrukt boek
Erik Vos | Peter Dekkers Verhalend ontwerpen
een draaiboek; 1: In praktijk
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994
Gedrukt boek
ABC Een boekig klimaat
Tips voor leerkrachten in het basisonderwijs met betrekking tot leesbevordering voor beginnende lezers.
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | ABC, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Agnes Vosse Kinderen begeleiden kinderen bij leerachterstanden
een tutor-begeleidingsprogramma voor basis- en speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994
Gedrukt boek
Zeger van Mersbergen Basisvorming
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | De Ruiter, Houten | 1994
Gedrukt boek
Yvonne Leeman Samen jong
Nederlandse jongeren en lessen over inter-etnisch samenleven en discriminatie
Verslag van een aantal interviews met 35 Nederlandse jongeren over discriminatie, etniciteit en vriendschap.
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Van Arkel, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Piet Windhoud | N.A.J. Lagerweij De basisschool binnen bereik
Handleiding voor directies van basisscholen om voor beleid essentiële gegevens te vergaren en daar het beleid vervolgens op te baseren.
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1994
Gedrukt boek
Stichting Lezen Voorlezen in het basisonderwijs
symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 26 mei 1994 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Bundel artikelen waarin visies op voorlezen en het leesonderwijs worden gegeven, aangevuld met praktische tips.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Nationaal InformatieCentrum Leermiddelen Leermiddelenkeuze: u kunt er over meepraten
informatie voor ouders
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | NICL, Enschede | 1994
Gedrukt boek
Dietz en Van Lonkhuyzen Leren en integreren
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Stichting Informatievoorziening Gehandicapten Nederland, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
Gedeelde pret
Videoprogramma dat laat zien hoe beroepskrachten aandacht kunnen besteden aan de ontluikende geletterdheid van 4- tot 6-jarige kinderen en hoe ze de ouders daarbij kunnen betrekken
Non-fictie
Film
Truusje Vrooland-Löb Türkc̜e resimli kitaplar dizisi 2
temeleğitim Türkc̜e öğretmenleri ic̜in kılavuz
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Turks | 67 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1995
Gedrukt boek