Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 37)
Jetty Jongerius | Ria Frowijn Doe je mee?
kwaliteit en continuïteit in taalbegeleiding van peuters en kleuters
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Stichting Leerplanontwikkeling (SLO), Enschede | 2000
Gedrukt boek
Taalsintrum Frysk Frysk yn 't underwiis
Non-fictie
Westerlauwers Fries | Engels | Nederlands | 52 pagina's | GCO fryslân, Taalsintrum Frysk, Ljouwert [Leeuwarden] | 2000
Gedrukt boek
Hilarius Publicaties Taalbeleid
Bijdragen over recente ontwikkelingen in de didactiek van het Nederlands in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 2000
Gedrukt boek
Expertisecentrum Nederlands Bronnenboek interactief taalonderwijs
curriculumonderdelen voor de Pabo
Non-fictie
Nederlands | 400 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Opbouwwerk Maasmechelen Babbeldoos
spelen met talige elementen
Methode om taalzwakke kinderen in de basisschoolleeftijd spelenderwijs taal aan te leren.
Non-fictie
Nederlands | 215 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Folkert Kuiken | Ineke Vedder Dictoglos
samenwerkend leren in het tweede- en vreemde-taalonderwijs
Beschrijving van een werkvorm in het taalonderwijs die bestaat uit gestuurde interactie van studenten.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Coutinho, Bussum | 2000
Gedrukt boek
Karine Van Thienen | Rudi Schollaert Gewikt en gewogen
evaluatie van communicatieve vaardigheden in het vreemdetalenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Mienke Droop | Sylvia Peters Starten met leerlingportfolio's
Non-fictie
Nederlands | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
SLO In Duitsland spreek ik gewoon Duits
talenonderwijs aan taalzwakke leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SLO, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Expertisecentrum Nederlands Coöperatief leren binnen interactief taalonderwijs
samen taal leren in groep 1 tot en met 4
Non-fictie
Nederlands | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Ellis Bronkhorst | Ank Paalman | Harriët Wiegman Omgaan met verschillen en Taaltijd
een handreiking voor een adaptieve onderwijspraktijk met de methode Taaltijd
Non-fictie
Nederlands | 97 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Judith Stoep | Ludo Verhoeven Stimulering van beginnende geletterdheid bij kleuters uit risicogroepen
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Resi Damhuis | Piet Litjens Vragen? Geen vragen!
waarom leerkrachten minder en andere vragen stellen in interactief taalonderwijs
Non-fictie
Nederlands | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Peter Prins HIT
Instrument Ondersteuning Taalbeleid
Non-fictie
Nederlands | Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding, Den Haag | 2000
Gedrukt boek
Y. Emmelot | Erik van Schooten | Yolande Timman Wat weten we?
een literatuurstudie naar empirisch onderzoek gericht op het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 279 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
A.A.M. Houtveen | Annemiek Haalboom Evaluatie van het stedelijk project Flexit
stand van zaken na het eerste projectjaar
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | ISOR, Instituut voor Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Merlijn Jacobs | Marion Slot Blauwdruk taalmethode zorgleerlingen
Non-fictie
Nederlands | 13 pagina's | CED, Centrum Educatieve Dienstverlening, Rotterdam | 2000
Gedrukt boek
Els Leenders | M. Schurink 'Een beroep op taal'
blauwdruk voor het ontwerpen van (multimediaal) lesmateriaal voor vakgericht taalonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
H.B. Meulenkamp Spellen of spelen...
spelfouten in open en gesloten lettergrepen in tweelettergrepige woorden bij leerlingen in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 217 pagina's | Graviant educatieve uitgaven, [Doetinchem] | 2000
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Talen
Nederlands, Fries, Engels, Duits, Frans, Arabisch, Spaans, Turks
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Centrale Financiën Instellingen, [Zoetermeer] | 2000
Gedrukt boek