Zoekresultaten
Resultaat 1 - 16 (van 16)
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Op zoek naar succes
een onderzoek naar basisscholen die meer en minder succesvol zijn voor autochtone en allochtone leerlingen uit achterstandsgroepen
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
J. Roeleveld | M.E. Otter | H. Blok Leerlingvolgsystemen in de jaren 90
secundaire analyses op gegevens uit PRIMA en IST
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
H. Blok | M.E. Otter | J. Roeleveld Het gebruik van leerlingvolgsystemen anno 2000
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Landelijk Steunpunt Educatie Molukkers De rem eraf en bijsturen!
Molukkers als doelgroep in het Nederlandse onderwijs; een advies van het Landelijk Steunpunt Educatie Molukkers
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Landelijk Steunpunt Educatie Molukkers, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Annemarie van Langen | C.J.M. Suhre Ontwikkelingen in de schoolloopbanen van achterstandsleerlingen
vergelijkende analyses van een aantal leerlingcohorten in basis- en voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | ITS, Nijmegen | 2001
Gedrukt boek
C.J.M. Suhre Prestaties en gedrag in het primair onderwijs
stand van zaken bij de derde PRIMA-meting
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | GION, Groningen | 2001
Gedrukt boek
Vereniging De Samenwerkende Landelijke Pedagogische Centra Onderwijskundig rapport
doel of middel
Non-fictie
Nederlands | 35 pagina's | Vereniging Samenwerkende Landelijke Pedagogische Centra (VSLPC), ['s-Hertogenbosch] | 2001
Gedrukt boek
F.J. Leenders | K.M. Stokking Loopbaanbegeleiding en keuzeprocessen in het voortgezet onderwijs
eindrapport van een meerjarig onderzoek naar de stand van zaken en ontwikkelingen rond LoopbaanOriëntatie en -Begeleiding (LOB) in de scholen in de periode 1997-2000
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Onderwijskunde, ICO Utrecht/ISOR, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
H. Blok | M.E. Otter Schoolvorderingen: hoe leggen scholen ze vast?
een zestal schoolportretten
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
H. Kuyper | M.P.C. van der Werf Inventarisatie van het verloop van leerlingstromen in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2001
Gedrukt boek
J.W. Luyten | L.M.C.M. Cremers-van Wees | R.J. Bosker Mattheus-effecten voor taal, rekenen en non-verbaal IQ
verschillen tussen scholen, lichtingen en leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Twente University Press, Enschede | 2001
Gedrukt boek
H. Brutsaert Co-educatie, studiekansen en kwaliteit van het schoolleven
Non-fictie
Nederlands | 202 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Succesvol middelbaar onderwijs?
een antwoord van het LOSO-project
Non-fictie
Nederlands | 367 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2001
Gedrukt boek
FORUM, Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling Meiden in beeld
(onderwijs & ambitie in kleurrijke portretten)
Beeld van de schoolloopbaan en persoonlijke omstandigheden van meisjes in de leeftijd van vijftien tot drieëntwintig jaar, van diverse culturele achtergronden en opleidingen, om inzicht te geven in de factoren die het schoolsucces beïnvloeden.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | FORUM, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Vereniging ter Bevordering van sociologisch onderzoek en theorievorming naar de relatie tussen Onderwijs en Maatschappelijke Omgeving Succesvolle allochtone leerlingen
Artikelen over de vorderingen van allochtone leerlingen in het voortgezet, hoger beroeps- en academisch onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Rapportage minderheden 2001
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 2001
Gedrukt boek