Mel Levine A mind at a time

Uitleg van de wijze waarop kinderen zich kennis en vaardigheden eigen maken en herinneren, met adviezen aan ouders en opvoeders om kinderen te stimuleren bij het leren.

Non-fictie

Engels | 352 pagina's | Simon & Schuster, London [etc.] | 2003

Gedrukt boek

Frank Smith The glass wall

why mathematics can seem difficult

Semantische beschouwing over de wijze waarop leerkrachten wiskundige kennis kunnen overgedragen.

Non-fictie

Engels | 165 pagina's | Teachers College Press, New York | 2002

Gedrukt boek

Making a difference in the lives of bilingual/bicultural children

Artikelen over het onderwijs in de Verenigde Staten aan kinderen met een andere culturele en taalkundige achtergrond dan de gebruikelijke Anglo-Amerikaanse.

Non-fictie

Engels | 239 pagina's | Lang, New York [etc.] | 2002

Gedrukt boek

Mathematical Association of America Fractals, graphics, and mathematics education

Inleiding tot het wiskundige begrip fractals, gevolgd door essays over het aan de orde stellen van dit onderwerp in onderwijs op uiteenlopende niveaus.

Non-fictie

Engels | 206 pagina's | Mathematical Association of America, Washington, DC | 2002

Gedrukt boek

Anna Craft Creativity and early years education

a lifewide foundation

Filosofische analyse van creativiteit en verbeeldingskracht bij jonge kinderen, gevolgd door praktische wenken voor ouders en opvoeders om deze eigenschappen te bevorderen.

Non-fictie

Engels | 195 pagina's | Continuum, London [etc.] | 2002

Gedrukt boek

Check your vocabulary for English for TOEFL

Oefenboek voor de Test of English as a Foreign Language.

Non-fictie

Engels | 86 pagina's | Bloomsbury, London | 2004

Gedrukt boek