Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 37)
Margriet Chorus-Reintjens Wat zullen we nu beleven?
Aan de hand van verschillende thema's worden suggesties gedaan voor het voorlezen van en het werken met een dertigtal prentenboeken. Met zwartwittekeningen.
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 2003
Gedrukt boek
Hilde Van Haute | Marleen Horemans | Anna Van Gampelaere Sint expressie
Beschrijving van expressieactiviteiten, waarbij de nadruk ligt op muzische vorming, voor de sinterklaastijd in de basisschool. Voor kinderen vanaf ca. 4 tot 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Abimo, Waasmunster | 2003
Gedrukt boek
Marijke Kienstra Woordenschatontwikkeling
werkwijzen voor groep 1-4 van de basisschool
Didactisch handboek voor leerkrachten voor het uitbreiden van de woordenschat bij kinderen met en zonder taalachterstand.
Non-fictie
Nederlands | 335 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2011
Gedrukt boek
Shirley-Dale Easley | Kay Mitchell De waarde van portfolio's
informatie, plan van aanpak en oefeningen voor alle basisschoolgroepen
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs voor de toepassing van het portfolio: een verzameling van werkstukken van leerlingen die dient als beoordelingsinstrument in plaats van een rapport met cijfers.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Jan Dekker | Tiemen Zijlstra Competenties in beeld
praktijkboek voor ontwikkeling en toetsing
Beschrijving van kerncompetenties voor aankomende leraren in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2006
Gedrukt boek
Spencer Kagan Structureel coöperatief leren
hét internationale standaardwerk
Non-fictie
Nederlands | 249 pagina's | RPCZ Educatieve Uitgaven, [Middelburg] | 2003
Gedrukt boek
Marc Mathyssen | Marc Van Gils De genietbare school
op weg naar een aangenaam leer- en leefklimaat op school
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Pieter Mols Speurtochten naar vroeger
ideeën voor het werken met erfgoed op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2003
Gedrukt boek
ICO-ISOR Onderwijsresearch Risicoleerlingen bij technisch lezen
beschrijving en evaluatie van het project 'beginnend lezen en omgaan met verschillen'
Non-fictie
Nederlands | 269 pagina's | ICO-ISOR Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Ine Nederstigt Hoogbegaafdheid... een gave?
omgaan met hoogbegaafdheid
Informatie over hoogbegaafdheid voor met name teams van basisscholen.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | CPS, Amersfoort | 2003
Gedrukt boek
CPS, onderwijsontwikkeling en advies De diepte in met leerlingportfolio's!
praktijkervaringen in het basisonderwijs
Beschrijving van de ervaringen in het tweede jaar van het pilotproject 'Leerlingportfolio's in het basisonderwijs'.
Non-fictie
Nederlands | 105 pagina's | CPS, Amersfoort | 2003
Gedrukt boek
Willem Wind | Anneke Feenstra Omgaan met hoogbegaafde leerlingen
een doe-boek voor de (aankomende) leerkracht in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Coutinho, Bussum | 2003
Gedrukt boek
Marieke Soesbergen | Pauline Bulthuis Motiveren tot stellen en drama
praktijksuggesties voor midden- en bovenbouw
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2003
Gedrukt boek
T.R. Bouwman | W.M.F.M. Oehlen | Thérèse van Tiel Activiteiten voor basisschoolkinderen
Praktisch handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs voor het uitvoeren van uiteenlopende activiteiten met kinderen van 5 tot en met 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
De rekenles: een vak apart
verbetering van leerkrachtvaardigheden voor het realistisch rekenonderwijs; voor basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs; voor intern begeleiders en schoolbegeleiders
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | CED-Groep, Afdeling Primair Onderwijs, Rotterdam | 2003
Gedrukt boek
Basisdocument bewegingsonderwijs
Theorie van het bewegingsonderwijs in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 308 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2003
Gedrukt boek
Beter omgaan met jezelf en de ander
een onderwijsprogramma sociaal-emotionele vorming voor 4 t/m 12 jarigen
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | CPS onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2003
Gedrukt boek
Janne Poort-van Eeden Kinderen en... ingrijpende situaties
agressie en geweld
Achtergrondinformatie en praktische werkvormen voor leerkrachten in het basisonderwijs om beter om te gaan met agressie en geweld.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2003
Gedrukt boek
Mariët Förrer | Susanne Huijbregts Werkmap fonemisch bewustzijn
aan de slag met klanken en letters in groep 1 en 2
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2011
Gedrukt boek
Marjoleine de Vos | Jos van Hest | Jan Van Coillie Dichter bij jongeren
essays
Drie essays over het enthousiasmeren van jongeren voor poëzie.
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | De Arbeiderspers, Amsterdam [etc.] | 2003
Gedrukt boek