Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 22)
Jan van den Brink | Peter Boon De computer als blokkendoos
meetkunde op de computer in de onderbouw van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2003
Gedrukt boek
Erica de Goeij | A. Treffers 'Het magische vierkant van reken-wiskundeonderwijs naar menselijke maat'
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Pabo Arnhem, Arnhem | 2003
Gedrukt boek
Pieter van der Zwaart | Jenneke Krüger Wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
P. Edelenbos Realisatie en effecten van ontwikkelingsgericht reken- wiskunde onderwijs
het stimuleren van probleemoplossende vaardigheden
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | GION, Gronings Instituut voor onderzoek van onderwijs, opvoeding en ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2003
Gedrukt boek
Leerlijn
abstraheren; leerstof van grof-motorisch tot fijn-motorisch
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | Graviant educatieve uitgaven, Doetinchem | 2003
Gedrukt boek
Anneke Noteboom | Joost H.F.M. Klep Schrappen in de reken-wiskundemethode
praktische handreiking voor het compacten van de leerstof in de reken-wiskundemethode voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | SLO, Primair onderwijs, Enschede | 2003
Gedrukt boek
H. Kuyper | M.P.C. van der Werf Wiskunde in de basisvorming
resultaten van de vaksectie- en docentenvragenlijst VOCL'99
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | GION, Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2003
Gedrukt boek
Hans ter Heege Aanvankelijk maatgebruik en referentiematen
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Corine van den Boer Als je begrijpt wat ik bedoel
een zoektocht naar verklaringen voor achterblijvende prestaties van allochtone leerlingen in het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 336 pagina's | CD-β Press, Centrum voor Didactiek van Wiskunde en Natuurwetenschappen, Freudenthal Instituut, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Ton Milatz Inhoud
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 29 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Jolette Duvigneau-Jager Varia
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Danny Beckers "Het despotisme der Mathesis"
opkomst van de propaedeutische functie van de wiskunde in Nederland, 1750-1850
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Verloren, Hilversum | 2003
Gedrukt boek
Marcel Seelen Een wiskundig Amerika
de positieve en negatieve getallen in de zevende klas
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Publicaties Vereniging van vrijescholen, [Driebergen] | 2003
Gedrukt boek
Sieb Kemme | Monica Wijers | Vincent Jonker Authentieke contexten in wiskundemethoden in het VMBO
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Onderwijskunde, ICO-ISOR Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Second international handbook of mathematics education
Non-fictie
Engels | 982 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Nellie Verhoef Implementatie van ICT, een probleem voor docenten?
de scholing van hbo-docenten bij de implementatie van een elektronische zelfstudiemodule voor het vak wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 242 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Collaboration in teacher education
examples from the context of mathematics education
Non-fictie
Engels | 277 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Anton E. Lawson The neurological basis of learning, development and discovery
implications for science and mathematics instruction
Non-fictie
Engels | 283 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Ronald Keijzer Teaching formal mathematics in primary education
fraction learning as mathematising process
Non-fictie
Engels | 220 pagina's | CD-β Press, Center for Science and Mathematics Education, Utrecht | 2003
Gedrukt boek