Zoekresultaten
Resultaat 1 - 12 (van 12)
Martha C. Nussbaum Niet voor de winst
waarom de democratie de geesteswetenschappen nodig heeft
Pleidooi voor een socratische vorm van onderwijs waarin ook plaats is voor geesteswetenschappen, als essentieel onderdeel van de vorming van de mens tot onafhankelijk denkende, empatische burger in een democratie.
Non-fictie
Nederlands | 213 pagina's | Ambo, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Martha C. Nussbaum Niet voor de winst
waarom de democratie de geesteswetenschappen nodig heeft
Pleidooi voor een socratische vorm van onderwijs waarin ook plaats is voor geesteswetenschappen, als essentieel onderdeel van de vorming van de mens tot onafhankelijk denkende, empatische burger in een democratie.
Non-fictie
Nederlands | 213 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Ambo, Amsterdam | 2011
E-book
Astrid Boon | Leo G.M. Prick Te gezellig in de les
een zorg voor ouders en leraren
Kritiek op enkele actuele ontwikkelingen in het onderwijs, met een pleidooi voor een nauwere samenwerking tussen de school, de ouders en de leraren ter verbetering van het pedagogisch klimaat.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Augustus, Amsterdam [etc.] | 2010
Gedrukt boek
Hiteq, centrum van innovatie Kenmerkend vmbo, mbo, havo en vwo
een overkoepelende publicatie van de onderzoeken onder leerlingen en ouders
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Hiteq, Hilversum | 2010
Gedrukt boek
Johan Bokdam | Bram van der Linden Schoolgrootte uit leerlingperspectief
eindrapport onderzoek schoolgrootte uit leerlingperspectief
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS), Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Roel Huntink Samenwerken aan onderwijskwaliteit
van missie naar didactisch handelen
Handreiking voor onderwijsmanagers, onderwijskundigen en beleidsmakers betreffende vooral het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Nelissen, Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Hiteq, centrum van innovatie Kenmerkend havo en vwo
een vergelijkend onderzoek naar de kenmerken van havo-, vwo-, vmbo- en mbo-leerlingen en de generatie Einstein
Non-fictie
Nederlands | 168 pagina's | Hiteq, Hilversum | 2010
Gedrukt boek
Barbara Belfi | Bieke De Fraine | J. Van Damme De klas: homogene of heterogene samenstelling?
een overzicht van praktijkrelevant onderwijsonderzoek op vraag van de Vlaamse Onderwijsraad
Verslag van onderzoeken in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
G.D. Minderman | K.H. van Eijck | Juliette Vermaas | Patricia Kruisbrink De school als maatschappelijke onderneming
onderzoeksverslag fase 1
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | hZC, het Zijlstra Center for Public Control & Governance, Vrije Universiteit Amsterdam, Amsterdam | 2010
Gedrukt boek
Peter Van Petegem | Marie-Anne Godderis | Joke De Bruyne Lokale overlegplatforms: doen ze er toe?
Evaluatie van een vorm van samenwerking en overleg tussen scholen die sedert 2002 bestaat in het basis- en voortgezet onderwijs in Vlaanderen.
Non-fictie
Nederlands | 352 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Scholen voor burgerschap
naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs; scholenpanels burgerschap
Bundeling essays over het werken aan burgerschapsvorming in het Nederlandse onderwijs in internationaal perspectief.
Non-fictie
Nederlands | 331 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Ouders (at) havo/vwo
een onderzoek naar de kenmerken van ouders van havo/vwo-leerlingen en een vergelijking met de ouders van mbo-leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Hiteq, Hilversum | 2010
Gedrukt boek