Zoekresultaten
Resultaat 1 - 16 (van 16)
Diversion Peer Education 2.0
voor de klas op sneakers
Beschrijving van een werkwijze in het onderwijs waarbij jongeren les en informatie krijgen van leeftijdgenoten om hun talent en maatschappelijke betrokkenheid te stimuleren.
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | SDU Publishing, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Amsterdam Centre for Inequality Studies Onderwijsstelsels en non-cognitieve uitkomsten van onderwijs
burgerschap, deviant gedrag en welzijn in landenvergelijkend perspectief
Non-fictie
Nederlands | 69 pagina's | AMCIS Amsterdam Centre for Inequality Studies, Universiteit van Amsterdam, [Amsterdam] | 2011
Gedrukt boek
Onderwijsraad Maatschappelijke achterstanden van de toekomst
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Trees Pels De pedagogische functie van het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 54 pagina's | Verwey-Jonker Instituut, Utrecht | 2011
Gedrukt boek
Frank Furedi Socialisation as behaviour management and the ascendancy of expert authority
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Vossiuspers UvA, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
Herman Wieberdink | Heleen Kuster Cognitief kapitaal
onderwijs als basis voor de toekomst
Pleidooi voor de kwaliteit van het primair onderwijs en voor lezen, schrijven en rekenen als kernvakken.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Boom Lemma uitgevers, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Hubert Coonen | Anton Nijssen Wetenschap en vakmanschap: onderwijsonderzoek voor en met de onderwijspraktijk
naar een landelijke organisatie voor onderwijsonderzoek en bevordering van kennisbenutting in het kader van het Nationaal Plan Onderwijs/leerwetenschappen
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Lex Borghans | Didier Fouarge | A. de Grip Een leven lang leren in Nederland
Non-fictie
Nederlands | 77 pagina's | Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt, School of Business and Economics, Maastricht University, [Maastricht] | 2011
Gedrukt boek
Lenie van den Bulk Later kan ik altijd nog worden wat ik wil
statusbeleving, eigenwaarde en toekomstbeeld van leerlingen in het voortgezet onderwijs, met de nadruk op de relatieve positie van vmbo-leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2011
Gedrukt boek
Interventies in het onderwijs: werken aan goede verhoudingen
Praktisch studieboek op hbo/wo-niveau over het signaleren en oplossen van zowel individuele als collectieve problemen in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 240 pagina's | Boom Lemma, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Lex Herweijer Gemengd leren
etnische diversiteit en leerprestaties
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Goede bedoelingen in het onderwijs
kansen en missers
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Amsterdam University Press, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
G.D. Minderman | K.H. van Eijck | Berit Lindemann | J. Bossert | Juliette Vermaas Ondernemen of afwachten?
de school als maatschappelijke onderneming; onderzoeksverslag fase 2
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | hZC, het Zijlstra Center for Public Control & Governance, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Leo Lenssen Hoe sterk is de eenzame fietser?
een onderzoek naar de relatie tussen individuele ontwikkeling en de toegankelijkheid van het onderwijsbestel in Nederland
Aan de hand van de eigen levensgeschiedenis en ervaringen wordt het onderwijsstelsel in Nederland van de afgelopen zestig jaar uit de doeken gedaan.
Non-fictie
Nederlands | 430 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2011
Gedrukt boek
Annette Evertzen Vreemde eenden in de bijt
subtiele belemmeringen op weg naar de top
Onderzoek naar de sociale uitsluiting van vrouwen, niet-westerse allochtonen en mensen uit kansarme milieus in het onderwijs en bij de vervulling van topbanen.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Smit van 1876, Venlo [etc.] | 2011
Gedrukt boek
J. Terwel | Gorgina Rosa Rodrigues | Danielle van de Koot-Dees Tussen afkomst en toekomst
case studies naar de schoolloopbanen van leerlingen van 10-21 jaar
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2011
Gedrukt boek