Betsy van de Grift Jongensbrein/meisjesbrein

over genderverschillen en -strategieën voor onderwijs en kinderopvang

Non-fictie

Nederlands | 143 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016

Gedrukt boek

Anton Horeweg Wat stuitert daar door je klas?

over kinderen met ADHD en hun leraren

Informatie over kinderen in het basisonderwijs met ADHD, ADD en bijkomende stoornissen en praktische tips hoe met hen om te gaan in de klas.

Non-fictie

Nederlands | 192 pagina's | LannooCampus, Houten | 2016

Gedrukt boek

Femmy Brug Mindfulness en yoga in de klas

oefeningen in bewustzijn, aandacht en compassie

Yoga- en mindfulnessoefeningen worden stapsgewijs met kleurenfoto's uitgelegd. Met tips voor begeleiders. Onder begeleiding vanaf ca. 5 t/m 12 jaar, zelfstandig vanaf ca. 9 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 150 pagina's | Panta Rhei Uitgeverij, [Katwijk aan Zee] | 2016

Gedrukt boek

Russell Barkley Omgaan met ADHD op school

evidence based methoden voor leerkrachten

Nederlandse hertaling van een oorspronkelijk Amerikaans boek over het omgaan met ADHD-kinderen en -jongeren, met concrete tips voor een juiste benadering door leerkrachten.

Non-fictie

Nederlands | 139 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

Leony Coppens | Marthe Schneijderberg | Carina van Kregten Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

een praktisch handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs

Combinatie van uitleg over de theorie en uitleg over hoe met gedragsproblemen als gevolg van traumatische ervaringen om te gaan in de praktijk aan de hand van herkenbare voorbeelden.

Non-fictie

Nederlands | 270 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam-Zuidoost | 2016

Gedrukt boek