Jellie de Roos Juf klapt uit de school

een boekje open over onderwijs!

Pleidooi voor het anders inrichten en inhoudelijk vormgeven van het primair onderwijs om het weer kloppend te krijgen met de oorspronkelijke uitgangspunten.

Non-fictie

Nederlands | 188 pagina's | Paris Books, [Bodegraven] | 2016

Gedrukt boek

Chantal Trigallez In 7 stappen naar zinvol leren

leer kinderen hun passie, talenten en dromen ontdekken in het onderwijs

Non-fictie

Nederlands | 119 pagina's | Uitgeverij LannooCampus, Houten | 2016

Gedrukt boek

Corrine Bleecke | Suzan Valstar Samen leren samenwerken

8 aanraders

Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2016

Gedrukt boek

J. Krishnamurti Een leven lang leren

brieven aan de scholen

Verzameling brieven van de filosoof (1895-1986), waarin hij zijn ideeën over onderwijs, opvoeding en mens-zijn uiteen zet.

Non-fictie

Nederlands | 303 pagina's | Synthese, [Nieuwerkerk aan den IJssel] | 2017

Gedrukt boek

Henk Oonk De klassiek-moderne school

onderwijzen en leren in de 21ste eeuw

Referaten en columns over leren in de 21ste eeuw, als tegenwicht tegen het nieuwe leren en het Platform Onderwijs 2032.

Non-fictie

Nederlands | 144 pagina's | [Helios Onderwijs in Europa], [Heerhugowaard] | 2016

Gedrukt boek

Henriëtta Joosten Streven naar beter

Nietzsche als gids voor het hbo

De betekenis van de filosofie van Nietzsche voor onderwijsmodellen in het hbo.

Non-fictie

Nederlands | 115 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Klement, Utrecht | 2018

E-book

Erna Reiken Hoe komen we van deze rotonde?

over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling

Handreiking in creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling voor schoolleiders.

Non-fictie

Nederlands | 135 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016

Gedrukt boek

Henk Mulders | Dea Knol | Ina Cijvat | Tony van Dalen | Brigitta Mathijssen Eigenaarschap, alignment en continuous improvement

Op basis van het lotusmodel worden stappen benoemd die een team, een school en een bestuur kunnen zetten om tot een meer samenhangende en duurzame ontwikkeling te komen.

Non-fictie

Nederlands | 104 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016

Gedrukt boek

Cor Laming Onderwijs in de 21e eeuw

leer studenten anticiperen en reflecteren

Nederlands | 19 pagina's | Profiel Producties B.V., [Dronten] | 2016

Gedrukt boek

A.J. Kallenberg Organiseren en innoveren in het hoger onderwijs

management en beleid door het middenmanagement

Handboek voor het middenmanagement binnen het hoger onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 389 pagina's | Boom, Amsterdam | 2016

Gedrukt boek

Maarten Bruns | Martin Bruggink Starten met een professionele leergemeenschap

PLG-Teams in het onderwijs

Handleiding voor het starten van een professionele leergemeenschap in het primair-, middelbaar- en hoger onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 104 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2016

Gedrukt boek

Henriëtta Joosten Streven naar beter

Nietzsche als gids voor het hbo

De betekenis van de filosofie van Nietzsche voor onderwijsmodellen in het hbo.

Non-fictie

Nederlands | 171 pagina's | Klement, Zoetermeer | 2016

Gedrukt boek

Michael G. Fullan | Joanne Quinn De verbindende schoolleider

factoren voor samenhang in aanpak

Non-fictie

Nederlands | 167 pagina's | Uitgeverij OMJS, Helmond | 2016

Gedrukt boek

J.F.M. Claessen Tegels van Agora

verslag van het eerste jaar van een grensverleggende onderwijsinnovatie

Non-fictie

Nederlands | 64 pagina's | Welten-Instituut, Open Universiteit, [Heerlen] | 2016

Gedrukt boek