Zoekresultaten
Resultaat 1 - 6 (van 6)
I. Tames Over grenzen
liminaliteit en de ervaring van verzet
Ismee Tames pleit voor aandacht voor de ervaring van verzet. Zij onderzoekt deze ervaring op een nieuwe manier door het begrip 'liminaliteit' te introduceren in de geschiedwetenschap. Liminaliteit - een begrip uit de antropologie - gaat over het zogeheten 'tussengebied' of 'vacuüm', de periode waarin je niet kunt terugvallen op het oude en het nieuwe nog vorm moet krijgen. Vaak bij het uitbreken van oorlog is er zoiets als een 'liminale fase'. Tames werpt zo de oude vraag 'hoe krijgt verzet vorm?'...
Non-fictie
Nederlands | Engels | 45 pagina's | Arq Psychotrauma Expert Groep, [Diemen] | 2016
Gedrukt boek
Sabine van Vondel Scientific understanding of students in the picture
the evaluation of video feedback coaching for upper grade teachers during science and technology education
Non-fictie
Engels | 207 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2016
Gedrukt boek
Caspar Johannes van Lissa Exercising empathy
the role of adolescents'developing empathy in conflicts with parents
Non-fictie
Engels | 201 pagina's | 2016
Gedrukt boek
C.H. Geveke It's not rocket science
developing pupils' science talent in out-of-school science education for primary schools
Non-fictie
Engels | 203 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 2016
Gedrukt boek
Jeroen Dewinter Sexuality in adolescent boys with autism spectrum disorder
Non-fictie
Engels | 159 pagina's | 2016
Gedrukt boek
Patricia Anna Maria van Iersel Difficult birth and motor outcome in early infancy and at school age
Non-fictie
Engels | 170 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2016
Gedrukt boek