Ans Veltman | Marja van den Heuvel-Panhuizen Rekenen met hele getallen op de basisschool

tussendoelen annex leerlijnen

Didactische handleiding voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 336 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015

Gedrukt boek

Fred Goffree Kleuterwiskunde

Didactische handleiding voor wiskundeonderwijs aan jonge kinderen.

Non-fictie

Nederlands | 270 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2005

Gedrukt boek

Sacha la Bastide-van Gemert "Elke positieve actie begint met critiek"

Hans Freudenthal en de didactiek van de wiskunde

Aan de hand van Freudenthals publicaties en documenten uit zijn persoonlijk archief wordt de ontwikkeling van zijn didactisch gedachtegoed gereconstrueerd en een analyse gegeven van de rol die hij in de ontwikkeling van de wiskundedidactiek speelde.

Non-fictie

Nederlands | 381 pagina's | Verloren, Hilversum | 2006

Gedrukt boek