Stichting Lezen Lekker lezen

over het belang van leesmotivatie

Hoe motiveer je kinderen en jongeren om te gaan lezen? Met aandacht voor o.a. de rol van opvoeders, het onderwijs, de bibliotheek en projecten als BoekStart en de Voorleesexpres. Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Met tips en kleine zwart-witillustraties. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 242 pagina's | Eburon, Utrecht | 2019

Gedrukt boek

Stichting Lezen De nieuwe lezer: lezen in het digitale tijdperk

Bundel wetenschappelijke artikelen over het 'nieuwe lezen' door jongeren, waarin wordt gekeken naar de kansen en uitdagingen voor het leesonderwijs in het digitale tijdperk. Voor o.a. leerkrachten voortgezet onderwijs en jeugdbibliothecarissen.

Non-fictie

Nederlands | 110 pagina's | Eburon, Utrecht | 2021

Gedrukt boek

Ruud Hisgen | Adriaan van der Weel De lezende mens

de betekenis van het boek voor ons bestaan

Non-fictie

Nederlands | 350 pagina's | Uitgeverij Atlas Contact, Amsterdam | 2022

Gedrukt boek

Thijs M.J. Nielen | Adriana G. Bus Onwillige lezers: onderzoek naar redenen en oplossingen

Hoe komt het dat in Nederland het leesplezier van kinderen internationaal gezien achterblijft en wat kunnen we hieraan doen? Verslag van een onderzoek en praktische tips om hiermee aan de slag te gaan. Voor o.a. leerkrachten en jeugdbibliothecarissen.

Non-fictie

Nederlands | 52 pagina's | Eburon, Delft | 2016

Gedrukt boek

Succesvol lezen in het onderwijs

Hoe zorg je dat kinderen met leesproblemen weer plezier krijgen in lezen? Is er een doorgaande leeslijn in de zaakvakteksten? Bijdragen over allerlei thema's rond leesmotivatie en leesvaardigheid. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 199 pagina's | Eburon, Delft | 2017

Gedrukt boek

Amélie Nothomb Les aérostats

roman

Ange, 19 en studente moet de 16-jarige Pie leesles geven. Pie is dyslectisch en leest niet. Ange laat Pie de macht van literatuur ontdekken via de Ilias en de Odyssée. Tijdens de lessen worden ze door de vader geobserveerd.

Fictie

Frans | 172 pagina's | Albin Michel, Paris | 2020

Gedrukt boek

Ruud Hisgen | Adriaan van der Weel De lezende mens

de betekenis van het boek voor ons bestaan

Lezen is een fundamentele vaardigheid. De mens dankt kennis en kritisch denkvermogen aan het lezen. Maar het ‘diepe’ lezen staat onder druk. Het boek delft het onderspit in het gevecht om de schaarse vrije tijd en de ontlezing neemt toe. We maken ons weliswaar zorgen maar nemen het lezen zelf feitelijk voor lief. De lezende mens is een zoektocht naar de onderliggende betekenis van het lezen voor ons welzijn en onze democratische maatschappij. Het beschrijft de relatief korte geschiedenis van het...

Non-fictie

Nederlands | 338 pagina's (ePub2, 2,7 MB) | Atlas Contact, Amsterdam | 2022

E-book

Lisa Kuitert Met een drukpers de oceaan over

koloniale boekcultuur in Nederlands-Indië, 1816-1920

Overzichtswerk over de ontwikkeling van de boekcultuur in Nederlands-Indië in de periode 1816-1920.

Non-fictie

Nederlands | 351 pagina's | Prometheus, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

Stichting Lezen De stralende lezer

wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen

Bundel wetenschappelijke artikelen (deels Engelstalig) over het belang van lezen en hoe lezen kan worden toegepast in onderwijs en opvoeding. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Engels | Nederlands | 435 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek

Catherine Anholt | Laurence Anholt Baby's houden van boeken

Baby's en peuters kunnen overal boeken lezen: op de tractor, in de trein, in bad, op het strand, met oma of zusje. Prentenboek met vrijstaande gedetailleerde pentekeningen in kleur. Vanaf ca. 2 jaar.

Fictie

Nederlands | 26 pagina's | De Vries-Brouwers, Antwerpen, Rotterdam | 2009

Gedrukt boek

Stichting Lezen Waarom zou je (nú) lezen?

Bijdragen van een wetenschappelijk congres over de betekenis, functie en het belang van lezen en literatuur in de huidige samenleving. Ook is er aandacht voor het digitale lezen. Met enige zwart-witillustraties. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 223 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek

Natascha Notten Over ouders en leesopvoeding

Wat voor invloed heeft het als ouders zelf lezen, hun kinderen voorlezen en over boeken praten? Verslag van een onderzoek naar lees- en mediaopvoeding, met enige staafdiagrammen. Voor o.a. ouders en leerkrachten.

Non-fictie

Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2012

Gedrukt boek

Annemarie Wennekers | Frank Huysmans | Jos de Haan Lees: Tijd

lezen in Nederland

Onderzoek naar de veranderingen in leesgewoonten onder de Nederlandse bevolking vanaf circa 2010.

Non-fictie

Nederlands | 144 pagina's | Sociaal En Cultureel Planbureau, Den Haag | 2018

Gedrukt boek

Lezen in de Lage Landen

studies over tien eeuwen leescultuur

Historische artikelen over lezen, leesgewoonten, uitgevers en schrijvers in Nederland en Vlaanderen vanaf de middeleeuwen tot heden.

Non-fictie

Nederlands | 299 pagina's | Verloren, Hilversum | 2017

Gedrukt boek

Stichting Lezen Hoe maakbaar is de lezer?

Welke factoren spelen een rol bij de leesontwikkeling van kinderen? Bundel met wetenschappelijke bijdragen van onderzoek ter ondersteuning van 'De doorgaande leeslijn 0-18 jaar'. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 286 pagina's | Eburon, Delft | 2015

Gedrukt boek

Cedric Stalpers Het verhaal achter de lezer

een empirisch onderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren

Onderzoek naar de mogelijkheden voor bibliotheken en onderwijs om tieners te interesseren voor bibliotheekbezoek en lezen.

Non-fictie

Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2007

Gedrukt boek

Stichting Lezen Lezen in het VMBO

onderzoek, interventie, praktijk

Verschillende artikelen over het leesgedrag van vmbo-leerlingen, waarbij ook de rol van de bibliotheek aan bod komt. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 307 pagina's | Eburon, Delft | 2007

Gedrukt boek

Stichting Lezen Lezen in de lengte en lezen in de breedte

de doorgaande leeslijn in wetenschappelijk perspectief

Het lezen van fictie in een bepaalde leeftijdsperiode staat niet op zichzelf. Het lezen ervóór en erna hangen er nauw mee samen. Het ontwikkelen van een leesattitude en leesmotivatie, het aanleren van vaardigheden om fictie te lezen en het leren ervaren van leesvoldoening op jonge leeftijd heeft gevolgen voor het latere leesgedrag: het 'lezen in de lengte', van voorgelezen worden als kind tot lezen op latere leeftijd. 'Lezen in de breedte' betreft de reikwijdte van het gelezene, dus alles wat naast...

Non-fictie

Nederlands | 298 pagina's | Eburon, Delft | 2006

Gedrukt boek

Saskia Tellegen | Ineke Catsburg Waarom zou je lezen?

het oordeel van scholieren: anders dan men wel eens dacht

Handelseditie van een proefschrift met de uitwerking van een onderzoek naar spontaan leesgedrag van kinderen van 9 tot 14 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 203 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987

Gedrukt boek

José de Kruif Liefhebbers en gewoontelezers

leescultuur in Den Haag in de achttiende eeuw

Aandacht voor de leescultuur van Den Haag in de achttiende eeuw: wie las wat? Gegevens over de verspreiding van boeken, gedrag van aanbieders op de boekenmarkt, de lezers en hun motieven. Belangrijke bron zijn de Haagse boedelinventarissen en de administratie van boekhandelaar Van Cleef.

Non-fictie

Nederlands | 360 pagina's | Walburg Pers, Zutphen | 1999

Gedrukt boek