Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 71)
W. Geerts | René van Kralingen Handboek voor leraren
Handboek voor leerkrachten in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs over schoolsystemen, het onderwijsproces en de beroepsmatige omgang met leerlingen, ouders en collega's.
Non-fictie
Nederlands | 496 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020
Gedrukt boek
Dirk van der Wulp | Sandra Elzinga Vier wegen naar motivatie
werkboek motiveren is te leren
Gids met informatie en adviezen voor docenten om leerlingen beter te leren motiveren. Met voorbeelden en oefeningen.
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2023
Gedrukt boek
Onderwijskunde
een kennisbasis voor professionals
Opstellen over begrippen en problemen omtrent leren en onderwijzen.
Non-fictie
Nederlands | 473 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Michel Linthorst De 7 vaardigheden van de inspirerende leraar
Beschrijving van zeven vaardigheden die een docent kunnen helpen een eigen stijl te vinden.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | LannooCampus, Houten | 2017
Gedrukt boek
Wim Meijer Praktische gids voor consultatieve leerlingbegeleiding
bouwstenen, hulpmiddelen en stappenplan
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
Maria Grever | Carla van Boxtel Verlangen naar tastbaar verleden
erfgoed, onderwijs en historisch besef
Onderzoeksverslag over de rol van geschiedenisonderwijs (met name in het voortgezet onderwijs) in relatie tot de benadering van erfgoed.
Non-fictie
Nederlands | 150 pagina's | Verloren, Hilversum | 2014
Gedrukt boek
CPS, onderwijsontwikkeling en advies Zin in school
Verslag van vijf basisscholen en negen scholen voor voortgezet onderwijs die geïnvesteerd hebben in pedagogisch klimaat, alsmede modellen voor schoolontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 344 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en Advies, Amersfoort | 2004
Gedrukt boek
Annick Jehaes | Liesbet Moortgat Je impact als leerkracht vergroten
Uitleg van hoe je als leerkracht in het onderwijs invloed kunt hebben op je eigen functioneren aan de hand van drie punten: 1. tonen wie je zelf bent, 2. samen met collega’s optrekken en 3. goed kijken hoe je met je takenpakket omgaat. Met oefeningen.
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Pelckmans, Kalmthout | 2020
Gedrukt boek
Onderwijskunde hoger onderwijs
handboek voor docenten
Handboek voor docenten in het hoger onderwijs over leerprocessen, onderwijsontwikkeling en onderwijsorganisatie.
Non-fictie
Nederlands | 406 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2000
Gedrukt boek
Mooss Kunst- en erfgoededucatie
theorie en praktijk
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2013
Gedrukt boek
Ineke Verheul Alles over opdrachten
Theoretische studie over de ontwikkeling van zinvolle opdrachten voor een breed scala van onderwijssituaties.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
E. Warries | J.M. Pieters Inleiding instructietheorie
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Bruce Joyce | Marsha Weil Strategieën voor onderwijzen
theorie in praktijk
Nederlandstalige bewerking van een Amerikaans leerboek voor docenten en studenten van lerarenopleidingen voor het basis-, voortgezet en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Van Walraven, Apeldoorn | 1984
Gedrukt boek
E.B. Smuling | J. Brants | A. Pilot Oriëntatie op leren en onderwijs
Inleiding in de onderwijskunde, bestemd voor docenten bij het hoger onderwijs en het hoger beroepsonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Spectrum, Utrecht [etc.] | 1982
Gedrukt boek
Pieter Langedijk Lesgeven, overhoren, cijfers geven
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Ankh-Hermes, Deventer | 1982
Gedrukt boek
Onderwijskunde als opdracht
een bundel artikelen over de ontwikkelingen in de onderwijskunde bij het afscheid van L. van Gelder als hoogleraar aan de Rijksuniversiteit te Groningen
Non-fictie
Nederlands | 355 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1981
Gedrukt boek
A.C. Maas Naar beter basis-onderwijs
werkboek ten behoeve van opleiding en nascholing van onderwijsgevenden
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Nelissen, Bloemendaal | 1980
Gedrukt boek
M. Daniel Smith Lerend bezig zijn
een algemeen didactisch-psychologische oriëntatie
Non-fictie
Nederlands | 245 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1979
Gedrukt boek
Redwane Bouttaouane Benut het leerpotentieel van álle leerlingen
over het effect van hoge verwachtingen in het onderwijs
Nederlands | 174 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2023
Gedrukt boek
Geert Kelchtermans Leraar zijn, leraar worden
Verhandeling over het leraarschap, met aandacht voor expertise, betrokkenheid, pedagogisch-didactische knowhow, zorg dragen, reflectie als houding en vaardigheid en de kwetsbaarheid van het vak.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Pelckmans, Kalmthout | 2023
Gedrukt boek