Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 26)
Betsy van de Grift Jongensbrein/meisjesbrein
over genderverschillen en -strategieën voor onderwijs en kinderopvang
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Anton Horeweg Gedragsproblemen in de klas
een praktisch handboek
Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 315 pagina's | LannooCampus, Houten | 2014
Gedrukt boek
Ton Hooijmaaijers | T. Stokhof | F.C. Verhulst Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 281 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2016
Gedrukt boek
Ross W. Greene De weg kwijt op school
waarom kinderen met gedragsproblemen moeilijk meekomen en hoe we ze kunnen helpen
Pleidooi voor een gezamenlijke en proactieve aanpak van gedragsproblemen in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 316 pagina's | Uitgeverij Nieuwezijds, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Joyce Cooper-Kahn | Margaret Foster Executieve functies versterken op school
een praktische gids voor leerkrachten
Handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Hogrefe, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Anneke Smits | Tom Braams Dyslectische kinderen leren lezen
individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Boom, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Anton Horeweg Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 315 pagina's | LannooCampus, Houten | 2015
Gedrukt boek
Leony Coppens | Marthe Schneijderberg | Carina van Kregten Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen
een praktisch handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs
Combinatie van uitleg over de theorie en uitleg over hoe met gedragsproblemen als gevolg van traumatische ervaringen om te gaan in de praktijk aan de hand van herkenbare voorbeelden.
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam-Zuidoost | 2016
Gedrukt boek
Walter Matthys | Christine Boersma Brutaal, boos of agressief gedrag op school
omgaan met sociaal storend gedrag
Adviezen aan leerkrachten hoe om te gaan met sociaal storende kinderen en hun ouders.
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Hogrefe, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
De gelukkige rekenklas
Analyse van en aanbevelingen voor de problemen die zich in het Nederlandse basisonderwijs voordoen op het gebied van rekenen.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Rita Mulder De verborgen schat van hooggevoelige leerkrachten
Persoonlijk relaas van de hooggevoelige leerkracht die via zelfonderzoek en reflectie haar kracht en eigenwaarde hervond.
Non-fictie
Nederlands | 197 pagina's | Paris Books, Bodegraven | 2018
Gedrukt boek
Ina Cijvat | Marianne Espeldoorn-Finke Lesson Study
kijken naar leerlingen; een professionaliseringsaanpak voor het basisonderwijs
Publicatie over professionalisering van leerkrachten bij het ontwerpen van lessen, bedoeld voor basisschoolteams die hier serieus werk van willen maken.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
Jeffrey Freed | Laurie Parsons Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
talenten van een rechtsgeoriënteerd kind ontwikkelen
Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs die kinderen met ADHD of ADD in de klas hebben.
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Herma Egberts-Hogt Talentkracht
de 5 elementen van talentontwikkeling en de toepassing ervan in de praktijk
Praktische gids voor leerkrachten in het basisonderwijs om de talenten van hun leerlingen op speelse wijze te helpen ontwikkelen aan de hand van vijf elementen. Met illustraties in kleur.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | 248media, [Steenwijk] | 2024
Gedrukt boek
Martine Delfos Autisme op school
ASS en ATO in basis- en voortgezet onderwijs
Informatie voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs over autisme.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2024
Gedrukt boek
Marianne van der Zalm-Grisnich Je bibbers de baas
faalangsttraining voor kinderen
Non-fictie
Nederlands | 178 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2009
Gedrukt boek
Helma Koomen | K. Verschueren | Robert C. Pianta LLRV: Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst
handleiding
Uitleg over de LLRV vragenlijst als meetinstrument voor de kwaliteit van de relatie tussen leerling en leerkracht.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2007
Gedrukt boek
Marianne van der Zalm-Grisnich Je bibbers de baas
faalangsttraining voor kinderen
Non-fictie
Nederlands | 55 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2009
Gedrukt boek
Jeffrey Freed | Laurie Parsons Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
talenten van een AD(H)D-kind ontwikkelen
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Theo Schoenaker | Ewald Th. Müller | John M. Platt Succes op school
de kracht van bemoediging thuis én in de klas
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Ten Have, Kampen | 2009
Gedrukt boek