Zoekresultaten
Resultaat 1 - 1 (van 1)
Interfacultair Instituut voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Studievaardigheden Een model met peer feedback en 'blended learning' voor schrijfonderwijs bij Engels
effectief maar ook voldoende?
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | Universiteit Utrecht (IVLOS), Utrecht | 2003
Gedrukt boek