Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 29)
Nicole van Slingelandt-Asselbergs Artie Farty
handboek vol kunstzinnige tips voor ouders, juffen, meesters, oppassen, opa's, oma's, grote broers en zussen, behulpzame buurvrouwen, stiefvaders en peettantes
Ontdek hoe kinderen naar kunst kijken en gestimuleerd worden om op basis van bekende kunstwerken hun eigen kunstwerken te maken. Met stapsgewijze uitleg, QR-codes en kleurenillustraties in druktechniek. Voor opvoeders van kinderen van ca. 2 t/m 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 284 pagina's | Uitgeverij Loopvis, Groningen | 2015
Gedrukt boek
Rixt Hulshoff Pol | Hanna Piksen Maak het met kunstenaars
een kunstdoeboek voor iedereen
Workshops van 23 kunstenaars om zelf aan de slag te gaan met kunst, met aandacht voor ontdekken en experimenteren met nieuwe vormen.
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | BIS Publishers, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Ad de Visser Hardop kijken met voetnoten
een inleiding tot de kunstbeschouwing
Leren kijken naar kunst, vorm en inhoud, aan de hand van vijfhonderd afbeeldingen voor de ongeoefende leerling, student en kunstliefhebbers.
Non-fictie
Nederlands | 252 pagina's | Boom, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
Roemer Lievaart Films maken
alles over het maken van speelfilms, documentaires en bedrijfsfilms op video; van scenario tot montage
Handboek voor aankomende filmmakers dat een volledig beeld geeft van wat er achter de schermen gebeurt bij het produceren van een film.
Non-fictie
Nederlands | 516 pagina's | QQleQ Dramaprodukties, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Ad de Visser Hardop kijken
een inleiding tot de kunstbeschouwing
Overzicht van alle uiterlijke en voor ieder oog waarneembare verschijningsvormen die een kunstwerk kan hebben.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | SUN, Nijmegen [etc.] | 2006
Gedrukt boek
Helga Boekestijn Sinterklaasliedjes in kleurnotatie
Zestien bekende Sinterklaasliedjes in een moderne bewerking met een kleurennotatie. Vanaf ca. 4 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Muziek Spelen, Alphen aan den Rijn | 2022
Gedrukt boek
Jobbe Holtes | Yotka Kroeze Voorbij de kunst
anders kijken naar kunst met jongeren
Ideeën voor kunsteducatie in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Palmslag, [Groningen] | 2018
Gedrukt boek
Dirk Monsma Geef mij een potlood en ik ga tekenen
culturele levensloop in woord en beeld
Impressie van de invloed van opvoeders, vrienden en leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs op de culturele ontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Lemniscaat, [Rotterdam] | 2012
Gedrukt boek
Punt 5 Kleine kunstenaars grote werken
20 jaar Punt 5
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Stichting Punt 5, Rotterdam | 2019
Gedrukt boek
Bertus Bakker Elk zijn museum
Openbaar Kunstbezit 1956-1988; esthetische vorming van het Nederlandse volk
Overzicht van de geschiedenis van 'Openbaar Kunstbezit', de volkscursus over beeldende kunst voor radio en televisie.
Non-fictie
Nederlands | 544 pagina's | W BOOKS, Zwolle | 2014
Gedrukt boek
Geert Drion Open ramen, open deuren
management van kwaliteit en professionaliteit in de kunsteducatie
Wat hebben de begrippen kwaliteit en professionaliteit met elkaar te maken in een professionele (kunst)educatieve organisatie? Waarom kunnen managers professionals moeilijk sturen op kwaliteit? En welke mogelijkheden hebben ze om professionals te sturen? Dat zijn de drie vragen die aan bod komen in deze publicatie over het spanningsveld tussen manager en professional binnen (kunst)educatieve organisaties. De publicatie wil de lezer een denkkader bieden om zelf verder te werken aan kwaliteitszorg...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Kunstconnectie, Utrecht | 2008
Gedrukt boek
C.M.J. Pannier Vertel mij wat je ziet
verhalen, kunstgeschiedenis en cultuuronderwijs
Beschrijving van een didactische aanpak in het kunstonderwijs met voorbeelden uit de praktijk.
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Gompel&Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2018
Gedrukt boek
Els Hoogstraat | Moniek Warmer Kunsteducatie voor families
intergenerationeel spelen in musea en op festivals
Verslagen van projecten van musea, waaronder het Museum Arnhem en Villa Zebra, en kunstfestivals als de Gelderse Kunstspelen, die op een interactieve wijze kinderen en hun (groot)ouders willen laten nadenken over de kunst. Deze verslagen zijn bedoeld als stimulans, maar ook als voorbeeld voor lezers die zelf een intergenerationeel spel willen opzetten. Om dit te vergemakkelijken formuleren de auteurs specifieke vragen zodat de lezer zijn eigen idee kan ontwikkelen. Een van die vragen is: wat wil...
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | ArtEZ Press, Arnhem | 2014
Gedrukt boek
Kunst in en buiten de klas
wie stimuleert het artistieke talent?
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Boekmanstichting, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Rineke Wisman Kunst is keihard werken
kunsteducatie in Rotterdamse brede scholen
Impressies van het project KunstID, waarin kunstonderwijs een vaste plaats kreeg in het onderwijsaanbod van een aantal brede scholen in Rotterdam.
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | De Boekfabriek, Schiedam | 2010
Gedrukt boek
Jeroen Lutters In de schaduw van het kunstwerk: art-based learning in de praktijk
Studie over een methode om van kunst te leren, waarbij aandacht wordt besteed aan de manier waarop kunst tot inzicht leiden kan.
Non-fictie
Nederlands | 249 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Dirk Monsma Fluisterzacht en haarzuiver
de betekenis van kunstonderwijs voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften
Ervaringsverhalen over kunstzinnige educatie in het speciaal onderwijs, die inspiratie bieden en een pleidooi vormen om veel meer kunstzinnige educatie te geven.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
M.L. de Noo Waar een wil is...
een onderzoek naar het huidige educatiebeleid van beeldende kunstmusea
Hoe gaan musea voor hedendaagse kunst om met educatie en hun educatief medewerkers? Welke rol spelen ze? Wat is hun positie en welke bestedingsruimte heeft educatie op de jaarbegroting? Wat is de rol van de diverse overheden? Hoe verhoudt educatie zich tot de andere museumtaken, zoals aankopen en tentoonstellingen? De educatiepraktijk in het Museum Jan Cunen in Oss wordt vergeleken met die van andere musea van hedendaagse kunst.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | Museum Jan Cunen, Oss | 2003
Gedrukt boek
Wicked arts assignments
practicing creativity in contemporary arts education
Non-fictie
Engels | 300 pagina's | Valiz, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
R.P. Hortulanus | Marina Jonkers | Diana Stuyvers Kunstbeoefening met ambitie
naar een lokaal stimulerings- en faciliteringsprogramma voor kunstbeoefening door ouderen
In dit boek wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de effecten van actieve kunstbeoefening op het welzijn van ouderen. Daaruit blijkt dat kunstbeoefening een bron is voor expressie en zingeving en een positieve impact heeft op meerdere levensterreinen zoals gezondheid en sociale contacten. Desondanks is het aanbod van kunstprojecten voor ouderen vaak nog niet optimaal. Om de mogelijkheden beter te benutten wordt in dit boek een groot aantal aanbevelingen gedaan.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Landelijk Expertisecentrum Sociale Interventie (LESI), Utrecht | 2012
Gedrukt boek