Zoekresultaten
Resultaat 1 - 15 (van 15)
Petra Polman Tuin Het jaar rond met muziek & beweging
spel-ideeën voor kinderen van 4 tot 8 jaar
Handleiding voor het opzetten van spel- en bewegingslessen.
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | De Toorts, Haarlem | 1993
Gedrukt boek
M.R.A. Noordhoek-van Leuveren Aardrijkskunde, geschiedenis, sociale vakken
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Vereniging De Samenwerkende Landelijke Pedagogische Centra, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
E. Eerland | S.E.K. Faber Taal voor kleuters
theorie en praktijk van taal en leesvoorbereiding in de eerste jaren van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 86 pagina's | Van Goor, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
Paul Koppers | Willebrord de Winter Tekenvaardig voor de basisschool
een serie lessen voor het vak tekenen, bestemd voor kinderen van 4 t/m 12 jaar
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Bekadidact/Cantecleer, De Bilt | 1982
Gedrukt boek
Cees West | Bies van Ede Liedjes, verhalen en muzikale spelletjes uit de echoput
Bundel spelletjes, liedjes en verhalen om muzikale en niet-muzikale kinderen van ca. 9-11 jaar, met begeleiding van ouderen, te stimuleren in het bezig zijn met klank en muziek
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Servire, Katwijk | 1982
Gedrukt boek
Paula Van Lint-Beelaerts | Luc De Man Initiatie tot het actief muziekbeluisteren in de lagere school
Handleiding voor de onderwijzer bij het geven van muziek in het lager onderwijs, afgestemd op lestijden en -situaties in België
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | De Sikkel, Malle | 1982
Gedrukt boek
Paul Koppers | Willebrord de Winter Kinderen leren tekenen
handboek bij de tekenmethode Tekenvaardig bestemd voor de pedagogische academie (PABO) en het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Cantecleer, De Bilt | 1982
Gedrukt boek
Paul Koppers | Willebrord de Winter Tekenvaardig voor de basisschool
een serie lessen voor het vak tekenen, bestemd voor kinderen van 4 t/m 12 jaar
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1982
Gedrukt boek
J.M.H. Odekerken | N. van Dellen Say the word
tests and keys
Non-fictie
Engels | 55 pagina's | Wolters-Noordhoff-Longman, Groningen | 1982
Gedrukt boek
Richard van de Waarsenburg Wolkjes
toelichting
Docentenhandleiding bij de eerste leesboekjes-serie "Wolkjes" waarin aandacht wordt besteed aan beeld- en striptechnieken als eerste stap naar een leesmethode
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Humpie Dumpie
een serie leeswerkboeken
Toelichting bij de leeswerkboekjes uit de Humpie Dumpie-serie voor een mogelijk gediffentieerde aanpak van begrijpend lezen en/of creatief schrijven in het aanvankelijk lees- en schrijfonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 15 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Katholieke Bijbelstichting Teken de bijbel
bijbelse voorwerpen en begrippen in tekeningen
Docentenboek voor leraren godsdienstonderwijs basisschool en brugklassen, met velerlei beeldmateriaal over de bijbelse leefwereld.
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Katholieke Bijbelstichting, Boxtel | 1983
Gedrukt boek
Stedelijk Orgaan ter Bevordering van de Gezondheidsvoorlichting en -Opvoeding Een gezonde zaak
handleiding
Achtergrondinformatie en gesprekspunten bij de serie kinderboeken met verhalen en gedichten over t.v.-kijken, dorst, agressie, angst en snoepen, gericht op gezondheidsvoorlichting en -opvoeding
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Edinfo, Culemborg | 1982
Gedrukt boek
F.B. Caesar Voorbereidend en aanvankelijk leesonderwijs
studie- en werkboek voor opleiding en bijscholing van leerkrachten
De auteur van de meest gebruikte leesmethode "Veilig leren lezen" gaat in op de problemen, die ontstaan door de samenvoeging van de kleuterschool en de lagere school tot basisschool, vooral op het gebied van het leren lezen.
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Niveaulijsten technisch lezen
Indeling van eerste leesboekjes volgens de criteria van de analyse van individualiseringsvormen
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1982
Gedrukt boek