Zoekresultaten
Resultaat 1 - 11 (van 11)
F.A.J. Korthagen Waar doen we het voor?
op zoek naar de essentie van goed leraarschap
Non-fictie
Nederlands | 42 pagina's | WCC, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Peter van den Dool | G. Klein | L. van de Kuilen Opleiden voor de school
eerste evaluatie van Educatief Partnerschap
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
Universitair Centrum voor de Lerarenopleiding Nieuwe perspectieven voor onderwijs en opleiding
ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs en in de professionalisering van leraren
Non-fictie
Nederlands | 295 pagina's | Universitair Centrum voor de Lerarenopleiding (UCLO), Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2001
Gedrukt boek
M. Elshout-Mohr | R.J. Oostdam Assessment van competenties in een dynamisch curriculum
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
M. Vermeulen | Ad de Wolf Educatieve infrastructuur
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Onderwijsraad, Den Haag | 2001
Gedrukt boek
Ida Elizabeth Oosterheert How student teachers learn
a psychological perspective on knowledge construction in learning to teach
Non-fictie
Engels | 145 pagina's | Universitair Centrum voor de Lerarenopleiding (UCLO), Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 2001
Gedrukt boek
Peter Dijkxhoorn | Gerard Dümmer | Harry Paus De Catamaran opnieuw in actie
een vorm van Professional Development Schools in Nederland uitgeprobeerd
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Hong Kong Institute of Education New teacher education for the future
international perspectives
Non-fictie
Engels | 550 pagina's | The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong | 2001
Gedrukt boek
Anneke Zanting Mining the mentor's mind
the elicitation of mentor teachers' practical knowledge by prospective teachers
Non-fictie
Engels | 160 pagina's | ICLON Graduate School of Education, Leiden University, Leiden | 2001
Gedrukt boek
Eisa Hasan Ramadan Hasan Instructional design and media selection
a study on the use of instructional-design theories and models in a college for teacher education
Non-fictie
Engels | 182 pagina's | Twente University Press, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Leraren opleiden met het oog op de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek