Zoekresultaten
Resultaat 1 - 15 (van 15)
Kitty Kwakman Leren van docenten tijdens de beroepsloopbaan
studies naar professionaliteit op de werkplek in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | 1999
Gedrukt boek
A. de Grip | R.K.W. van der Velden Arbeidsmarktrelevantie studie onderwijswetenschappen
Non-fictie
Nederlands | 38 pagina's | Researchcentrum voor Onderwijs en arbeidsmarkt, Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde, Universiteit Maastricht, Maastricht | 1999
Gedrukt boek
V.M.C. de Vries | A.G. Korevaar Know how
kennis en vaardigheden; hoe docenten denken over onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | Onderwijsbureau, Faculteit der Economische Wetenschappen, Katholieke Universiteit Brabant, Tilburg | 1999
Gedrukt boek
Rinse Dijkstra Erbij horen en meetellen
over de basisbehoefte relatie
Non-fictie
Nederlands | 35 pagina's | APS, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
IVA Tilburg, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Beleidsonderzoek en Advies Vraaggestuurde nascholing krijgt vorm
een evaluatie-onderzoek naar de nieuwe financieringssystematiek nascholing; tussenrapportage 1997-1998
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen], [Zoetermeer | 1999
Gedrukt boek
Interfacultair Instituut voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Studievaardigheden Over curriculumfuncties
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Universiteit Utrecht (IVLOS), Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Eddy Van Mossevelde Pubers in de klas
hoe blijf je hen de baas?
Praktische wenken voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1999
Gedrukt boek
S. Doolaard Schools in change or schools in chains?
the development of educational effectiveness in a longitudinal perspective
Non-fictie
Engels | 200 pagina's | Twente University Press, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Barbara MacEwan The art of classroom management
effective practices for building equitable learning communities
Engels | 233 pagina's | Merrill, Upper Saddle River, N.J. [etc.] | 1999
Gedrukt boek
Universiteit Twente Educational science and technology
perspectives for the future; proceedings of the conference on the occasion of the 20th anniversary of the Faculty of Educational Science and Technology and the 5th anniversary of the Masters' Programme in Educational and Training Systems Design of the University of Twente
Non-fictie
Engels | 108 pagina's | Twente University Press, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Organisatiecultuur van een extraverte school
naar verantwoordelijk onderwijs
Negen beschouwingen over de mogelijkheden van scholen om invulling te geven aan eigen schoolbeleid.
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 1999
Gedrukt boek
Michiel Spanjer De eenvoud van projectmatig werken
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten | 2004
Gedrukt boek
Universitair Instituut voor de Lerarenopleiding Het leren door docenten
hoe veranderen docenten in de richting van een activerende didactiek?; fundamentele wijzigingen in docentenrol; naar een meer leerling-gecentreerde benadering; activerende instructie; coaching van docenten als krachtige leeromgeving; een nascholingsprogramma
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 1999
Gedrukt boek