Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 20)
Peter Gramberg De school als spiegel van de omgeving
een geografische kijk op onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Thela Thesis], [Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Johan Luttenberg Wat te doen?
een onderzoek naar normatieve professionaliteit van docenten
Non-fictie
Nederlands | 319 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Willy Wielemans Ingewikkelde ontwikkeling
opvoeding en onderwijs in relatie tot maatschappij en cultuur
Non-fictie
Nederlands | 253 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2000
Gedrukt boek
ITS Diversiteit in de klas
een onderzoek naar omgaan met verschillen
Verslag van een verkennend onderzoek naar de wijze waarop docenten in het voortgezet onderwijs omgaan met diversiteit op het gebied van sekse, sociaal-economische status en etniciteit.
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | ITS, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Maurice Crul De sleutel tot succes
over hulp, keuzes en kansen in de schoolloopbanen van Turkse en Marokkaanse jongeren van de tweede generatie
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Het Spinhuis, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Bob van der Meer Sociogrammethode, adviezen voor afname en begeleiding
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | APS, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Handbook of the sociology of education
Non-fictie
Engels | 588 pagina's | Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York, Boston, Dordrecht [etc.] | 2000
Gedrukt boek
A. de Grip Van tweedekansonderwijs naar een leven lang leren
de veranderende betekenis van post-initiële scholing
Non-fictie
Nederlands | 81 pagina's | 2000
Gedrukt boek
R.H. Hofman | W.H.A. Hofman | H. Guldemond Effectieve sociale contexten van leren
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | GION, Universiteit van Groningen, Groningen | 2000
Gedrukt boek
L. Vogel | Wiel Veugelers Culturele en kunstzinnige vorming als vak in HAVO en VWO
ervaringen van docenten en leerlingen met CKV 1
Voor het schoolvak CKV 1 moeten leerlingen culturele activiteiten ondernemen, zoals voorstellingen en tentoonstellingen bezoeken, een vorm van 'ervaringsleren'. Om inzicht te krijgen in de organisatie en de effecten van het vak CKV 1 zijn kunstdocenten en leerlingen van vijf scholen diepgaand ondervraagd. Onderzocht is o.a. wat leerlingen van het vak vinden, welke pedagogische doelen de docenten willen bereiken en hoe het vak wordt geïntegreerd in de lesprogramma's. Samenvatting in BK-informatie...
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Instituut voor de Lerarenopleiding Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Algemeen Pedagogisch Studiecentrum Veiligheid staat op de kaart
lokaal werken aan "jongeren, school en veiligheid"
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | APS, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Eveline Thomas | S. van Broekhoven | J. Frietman EVC aan de poorten van het hoger onderwijs
handreiking voor de implementatie van EVC in hogescholen en universiteiten
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen], [Zoetermeer | 2000
Gedrukt boek
Onderwijs in maatschappelijk perspectief
Non-fictie
Nederlands | 319 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Carla van Boxtel Collaborative concept learning
collaborative learning tasks, student interaction and the learning of physics concepts
Non-fictie
Engels | 208 pagina's | 2000
Gedrukt boek
Shanti George International education and multiculturalisms: the Harvard foreign student killings in a comparative perspective
Non-fictie
Engels | 62 pagina's | Institute of Social Studies, The Hague | 2000
Gedrukt boek
DSDE Consortium School choice, equity and social exclusion in Europe
Non-fictie
Engels | 95 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Local educational order
ethnomethodological studies of knowledge in action
Non-fictie
Engels | 322 pagina's | Benjamins, Amsterdam [etc.] | 2000
Gedrukt boek
International Association of Universities The universities' responsibilities to society
international perspectives
Non-fictie
Engels | 289 pagina's | IAU, Paris | 2000
Gedrukt boek
Willem de Grave Evaluation of group sessions
critical incidents
Non-fictie
Engels | Maastricht University, Faculty of Medicine, Maastricht | 2000
Gedrukt boek
Jos Moust | Willem de Grave Werken in onderwijsgroepen
Didactische handleiding voor leerkrachten in met name het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek